正确答案: A

生产力发展水平

题目：一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )。

解析：生产力对教育具有制约作用，表现在以下方面：①生产力的发展水平影响教育目的的确定；②生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择；③生产力水平决定教育的规模和速度；④生产力的发展制约学校结构；⑤生产力的发展制约教学方法、手段和教学组织形式。所以制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是生产力发展水平。考点点拨：本题考查的是生产力对教育的制约作用。政治经济制度、生产力对教育的制约作用是常考点，考生要注意区分政治经济制度和生产力对教育的制约作用。政治经济制度决定教育的性质，即政治经济制度决定着教育的思想政治方向和为谁服务的问题，并非决定教育的一切。具体来说，主要体现在以下几个方面：①政治经济制度决定教育的领导权；②政治经济制度决定受教育权；③政治经济制度制约教育目的的性质和思想道德教育的内容；④政治经济制度决定教育体制。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某校的校训是"卓越立于全面，广博产生精专"。这体现的教育理念是( )。

全面发展

解析：校训是师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，激励在校的每一位教师和学生。该校校训"卓越立于全面，广博产生精专"中，"卓越"的前提是"全面"，"精专"的源头是"广博"，由"全面""广博"可以看出该校校训旨在强调促进学生的全面发展。

[单选题]某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。

给予行政处分

解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：违反教育经费规定，不按照预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。故选择A。

[单选题]以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是( )。

课程设计

解析：课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容.预设学习活动疗式的过程。课程设计的实质是人们根据一定的价值取向，按照一定的课程理念，以特定的方式组织安排课程中的各种要素，从而形成特殊课程结构的过程。

[单选题]邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门，张阿姨气不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是( )。

针对侵犯未成年合法权益的行为，张阿姨有权劝阻，甚至向有关部门提出检举。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。故A错误。"对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。"因此D正确。

[单选题]教育目的的概念有广义和狭义之分，广义的教育目的是指：存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的( )，以及课程和教学等方面对所培养的人的要求。

培养目标

解析：狭义的教育目的指出国家提出的教育总目的和各级各类学校的培养目标，以及课程和教学等方面对所培养的人的要求。

[单选题]下列有关问题行为的矫正方法正确的有( )。①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除②自我概念，自我认知的改变⑧对问题行为做肯定的评价④对问题行为做否定的评价⑤培养承受挫折，失败的能力，弱化脆弱的性格⑥发展的，预防的矫治，适应行为的再学习

4条

解析：对问题行为的矫正包括，①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除；②自我概念，自我认知的改变；⑧培养承受挫折，失败的能力，弱化脆弱的性格；④适应行为再学习；⑤发展的，预防的矫治。故选择B。

[单选题]《剑桥美国对外关系史》中写道：“罗斯福及其同僚期待美国从战争中崛起……他们要创建一种可以增进美国利益的世界秩序……美国不能再次规避大国的责任，而应该提供一种创建自由主义国家经济秩序--以自由贸易和稳定的货币汇率为基础--所必需的领导权。”在二战后初期，为“创建自由主义国家经济秩序”，美国倡导建立的组织有（ ）。 ①世界贸易组织②关贸总协定 ③世界银行④国际货币基金组织

②③④

解析：本题采取排除法。二战后，美国为“创建自由主义国家经济秩序”，倡导建立了国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定，故选D项。世界贸易组织设立于1995年，排除含有①内容项。

[单选题]夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该( )。

反思自己，想办法改善与同事的关系

解析：教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的，处理好这类人际关系对于做好教育教学工作具有重要的意义。教师的工作从个体上看是存在差异的，但教师之间在地位上应当是平等的。教师之间要相互尊重，在产生矛盾的时候要相互理解，在完成工作的时候要相互协作。在任何情况下教师都不应该降低自身发展的要求。所以A.C、D三项的做法是错误的。考点点拨：本题考查教师职业行为中教师与同事的关系。处理好与同事的关系对于做好教育教学工作具有重要的意义。教师要想处理好与同事的关系，最主要的是要做到尊重、理解和协作。

[多选题]下列关于"出淤泥而不染"的说法，正确的有( )。

人对环境的反映是能动的

环境不决定人的发展

解析：生长在淤泥中，而不被污泥所污染，说明人对环境的反映是能动的，环境不决定人的发展。