正确答案: B

简捷性

题目：“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有( )。

解析：教学过程是认识的一种特殊形式，其目的在于学生在教师的指导下，把社会历史经验变为个体的精神财富，使学生在获得关于客观的映象即知识的同时，也能获得个体的发展。教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现为认识的间接性、引导性和简捷性。学生走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。题干表明教学活动具有简捷性。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是20%。( )

解析：美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是33%。

[单选题]冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是( )。

感觉的适应

解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。题干描述的是气温持续作用于人的肤觉器官引起感受性变化，属于感觉的适应。

[单选题]意象“燕子”在古代诗词中含义丰富。为了帮助学生更好地区分，教师给学生布置了相关练习题，让学生体悟其多样的内涵。下列意象“燕子”的含义与其他三项不同的是( )。

满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？

解析：意象“燕子”在古代诗词中主要有五种含义：第一，表现美好春光，传达惜春之情，如“燕子来时新社，梨花落后清明”；第二，表现爱情，传达相思，如“落花人独立，微雨燕双飞”；第三，表现时事变迁，抒发昔盛今衰之感慨，如A项；第四，表现羁旅情愁，状写漂泊之苦，如B、C、D三项；第五，代人传书，倾诉离人之苦，如“双燕来时，陌上相逢否”。

[单选题]蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该( )。

坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

解析：根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），为人师表是教师职业的内在要求。教师应严于律己，以身作则；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师不应推荐学生报班，而是根据学生自己的意愿。另外，学生联系方式属于学生的隐私，教师要保护学生的隐私权，不能将学生的联系方式泄露给他人。面对亲戚的这种行为，蒋老师正确的做法应该是坚决拒绝，并向其说明白己的理由。

[单选题]下列选项中，对"这种商品并非既物美又价廉"的理解，正确的一项是( )。

这种商品物不美，或这种商品价不廉

解析：考查命题推理中，联言命题的矛盾。并非"物美且价廉"即求"物美且价廉"可用"A且B"的形式表示，那其矛盾是"非A或非B"，故选择D。

[单选题]运动会上正在进行10000米田径赛。参加比赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会获得冠军，大家各有看法：甲说，冠军不是A就是B；乙说，冠军绝不是C；丙说，D、E、F都不可能获得冠军。比赛结束后，人们发现他们三个人中只有一个人的说法是正确的，则选手( )是10000米比赛的冠军。

C

解析：假设甲的话为真，那么可以得到冠军是A或者B；C是冠军，相互矛盾，则假设不成立；假设乙的话为真，则冠军不是A、B、C，是D、E、F中的某一个，但是推断不出具体是谁；假设丙的话为真，那么冠军不是A、B：冠军是C。故选择C项。

[多选题]就学生而言"生来就是聪明的，便就是聪明的"。( )

解析："生来就是聪明的，便就是聪明的"过度强调遗传起的作用，是遗传决定论的观点。而影响人的身心发展的因素不仅有遗传，还有环境、教育及个体的主观能动性。

[单选题]根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同，可以把操作技能分为( )。

微细型操作技能和粗放型操作技能

解析：根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，操作技能可以分为微细型操作技能与粗放型操作技能：根据动作的连贯与否，操作技能可分为连续型操作技能与断续型操作技能：根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可分为闭合性操作技能与开放性操作技能；根据操作对象的不同，操作技能可分为徒手型操作技能与器械型操作技能。

[单选题]钟老师在班上设立"进步展示台"，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。

不以分数作为评价学生的唯一标准

解析：新课改在学生评价上倡导多元评价，该教师设立"进步展示台"分类展示在不同方面有进步的学生，体现出教师用发展的眼光看待学生的成长，而不以分数作为唯一评价标准。另外，该行为能够对学生的进步方面及时进行鼓励和强化，树立其自信心和荣誉感，有利于其他方面的进步，促进学生的伞面发展。