[单选题]物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有( )。

正确答案 ：D

课程开发意识

解析：新课程改革背景下的教师观强调，要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。题目中，李强主动查阅资料，开设探究性物理实验，说明李老师具有课程开发的意识。故选择D。

[单选题]教学过程是师生之间沟通互动共同发展的过程，这种观点属于教学过程本质的( )。

正确答案 ：B

交往说

解析：教学过程的交往说认为：教学的实质是交往，教学过程是师生交往、沟通、互动和共同发展的过程。

[单选题]下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是( )。

正确答案 ：D

学习是寻求潜力的充分发挥

解析：人本主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现倾向。

[单选题]某教研室学习《义务教育语文课程（2011年版）》，围绕课程的"总体目标和内容"展开研讨，下列观点正确的是()。

正确答案 ：C

开展探究性学习能够提高学生的实践能力

解析：A选项，课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计，三者相互渗透、融为一体，都具有重要的作用，所以阅读教育和情感教育同等重要，不可说谁比较重要，选项观点错误；B选项，新课标强调教师讲授课文的同时也要培养学生良好的学习习惯，同时还应培养各方面能力，选项观点错误；C选项，开展探究性学习能够提高学生的实践能力，能提高学生的自主能动性和动手能力。新课标指出开展探究性学习是培养实践能力的重要渠道，选项观点正确；D选项，写作教学的教学内容很多，而不是写作者的单独行动。它将教学的重点放在学生写作过程和写作能力上，充分培养学生的思维能力。教师的指导也始终贯穿于整个写作过程之中，直至最后成文，比如素材的采集和运用、语言组织等，不能说大量的写作技i5是教学的主要内容，选项观点错误。故选择C。考点延伸：《义务教育语文课程标准（2011年版）》中总体目标与内容的具体阐释为：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。1.在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。2.认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。3.培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5.能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上。8.能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。9.具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。

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