[多选题]克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

正确答案 ：ABCDE

接受

反应

评价

组织

性格化

解析：价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

[多选题]测验前的计划包括（）。

正确答案 ：ABCDE

确定测验的目的

确实测验要考查的学习结果

列出测验要包括的课程内容

写下考试计划或细目表

针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

[单选题]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。

正确答案 ：C

个别化教学

[单选题]前摄抑制和倒摄抑制属于（）。

正确答案 ：B

负迁移

解析：负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。

[单选题]布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

正确答案 ：C

领会

解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

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