正确答案: D

指向功能

题目：学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

不稳定的可控归因

解析：韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

[单选题]小丽开始对小白鼠害怕，渐渐地对白色毛茸茸的东西也害怕，这种现象称作（）。

泛化

[单选题]长时记忆最主要的编码形式是（）。

语义编码

解析：长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。