正确答案: B

教师学习

题目：如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。

解析：研究总是以不断地学习为基础的。所以，通过教师学习，教师才会获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究可以正常进行。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。

示范性

解析：教师劳动的示范性体现在教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

[单选题]我国近现代小学改革始于（）的建立。

上海正蒙书院

解析：张焕纶在1878年开办了上海正蒙书院，拉开了我国近代小学教育改革的帷幕。故选A。

[单选题]基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了（）的课时。

6%～8%

解析：本题考查新课改的课程结构。其中，将语文所占的比重由原来的24%降至20%～22%，将数学由原来的16降至13%～15%，并对其他传统优势科目所占的比重进行了适当的下调。将下调后积累下来的课时分配给综合实践活动和地方与校本课程。其中综合实践活动拥有了6%～8%的课时，地方与校本课程拥有了10%～12%的课时。故选D。

[单选题]我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵？（）

校长职级

解析：本题考查对"学校管理体制--校长负责制"的理解。校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长的职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。A、B、C三项均是校长负责制的内涵。故选D。

[单选题]洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作（）中。

《教育漫话》

解析：英国哲学家洛克提出了"白板说"和绅士教育，其代表作为《教育漫话》。故选C。

[单选题]编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

课程标准

解析：课程标准与教材的关系：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（1）教材编写必须依据课程标准；（2）新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；（3）教材是对课程标准的一次再创造、再组织；（4）教材编写和实验可以检验课程标准的合理性。故选B。