[单选题]通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社会工作被称为（）。

正确答案 ：C

家庭生活教育

[多选题]社会工作者在为家庭提供服务过程中，需要与受助家庭成员签订服务合同，服务合同的基本内容包括（）。

正确答案 ：ACDE

家庭服务介入活动的目标

家庭会谈时间和次数

家庭会谈地点

参加会谈的家庭成员以及基本要求

解析：服务合同的基本内容。

[多选题]社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（）。

正确答案 ：CDE

亲子关系改善小组

专题讲座

家庭辅导

解析：亲子关系服务。

[单选题]学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。

正确答案 ：C

专业性

解析：学校社会工作的特点。

[多选题]下面有关“抗逆力模型”的结论的叙述，正确的是（）。

正确答案 ：BC

保护因素对生命历程具有决定作用

功能失调不是逆境的唯一结果

解析：1990年，Richardson及其同事所提出的"抗逆力模型"，用以说明个体如何产生抗逆力，与哪些因素有关，如何影响人的发展。结论包括：抗逆力是激发的结果；保护因素对生命历程具有决定作用；功能失调不是逆境的唯一结果；抗逆力是个体与环境的交互作用。【命题点拨】本题考查的是抗逆力模型的内容。注意对这四个结论的理解及运用。

[多选题]小亮学习成绩不好，喜欢撒谎，经常打架，学校社会工作者小张通过了解得知，小亮父母半年前离异，家庭生活困难，母亲又患有乳腺癌，脾气很差，经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务，服务内容包括（）。

正确答案 ：ABCD

让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持

改善亲子关系

运用社区资源，协助小亮家庭申请低保

改变小亮的不良行为

解析：个案管理方法的内容。

[单选题]2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。

正确答案 ：A

健康教育

解析：健康教育主要是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。在社会工作实务领域，也包括由社会工作者推动的以“反歧视”为主题的教育活动，目的是希望社区居民能够接纳长期慢性病患者、精神残疾和其他残疾人等，推动在社区内建立康复设施，提供康复服务等。

[单选题]（）是推动基层基础设施建设、精神文明建设的基本单位。

正确答案 ：D

社区

解析：社区的概念。

[多选题]我国城市社区建设的基本原则有（）。

正确答案 ：BCDE

以人为本，服务居民

管理有序，权责统一

因地制宜，循序渐进

资源共享，共驻共建

解析：我国城市社区建设的基本原则有以人为本，服务居民，资源共享，共驻共建，管理有序，权责统一，扩大民主，居民自治，因地制宜，循序渐进。【命题点拨】本题考查的是我国城市社区建设的基本原则。

[多选题]社区工作者小莉刚到深圳大棚社区，她想了解社区所拥有的资源，以方便以后开展社区活动，在小莉挖掘社区资源的过程中，应重视（）。

正确答案 ：ABCD

培养社区骨干

招募和组织社区志愿者

分析国家相关立法、政策和规章制度

同政府、企业、社会组织等合作

解析：社区社会工作的目标一挖掘社区资源。

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