正确答案: B

选拔人才

题目：化学课程标准的作用不包括（）。

解析：《标准》结合案例对化学课堂教学的实施、教学评价、教材编写和课程资源的利用与开发等多个方面提出相应的建议，以促进课程的顺利实施。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列表述完全正确的是（）。①催化剂都能加快化学反应速率②酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸④二氧化碳一般不支持燃烧

②④

解析：有些催化剂可以降低反应速率；氢气与氯气在光照的条件下反应生成的是氯化氢不是盐酸。

[单选题]学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。

类比

解析：氯和溴都是卤族元素，具有相似的化学性质，所以学习了氯气的化学性质，再学习溴的化学性质可以利用类比的方法。

[单选题]下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。

动机

解析：动机是学习行为的内部动力。

[单选题]下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。

①④③②

解析：教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的过程。因此首先是教学目标的制定，并以此为依据进行教学内容的选择，依据教学内容和学生的特点选择采用适当的教学策略和教学媒体。

[单选题]下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是（）。

化学与人类

解析：高中课程六个选修模块的名称分别为：化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、化学实验。

[单选题]下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。

化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位

解析：中学化学教学过程的特殊性在于：化学是以实验为基础的一门学科，形象与抽象、宏观与微观相结合，有专门的用语。

[单选题]在《普通高中化学课程标准（实验）》中，"知道氢键的存在对物质性质的影响"内容标准对应的课程模块是（）。

物质结构与性质

解析："列举含有氢键的物质，知道氢键的存在对物质性质的影响"是选修"物质结构与性质"模块中，主题3"分子间作用力与物质的性质"的内容标准。

[单选题]类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。

孩子进行技巧比赛--共用电子对的偏移

解析：共用电子对与原子核吸引电子的能力有关，因此应与孩子进行力量比赛相类比，而不是技巧比赛。

[单选题]下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（）。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放"2007无锡事件"视频③用flash动画展示"甲烷与氯气取代"反应④用flash动画展示"乙酸与乙醇酯化反应机理"⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示

①②④⑤

解析：①属于物质微观结构，②、⑤属于相关学科知识的图片、视频，④反应机理属于化学的微观知识，③化学实验可以在实验室完成。因此使用教学媒体最佳的一组为①②④⑤。