正确答案: D

复述

题目：存储短时记忆信息的有效方法是（）。

解析：复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。

自我实现的需要

解析：自我实现的需要，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。题干所述属于自我实现的需要。

[单选题]思维发生和发展的次序是（）。

动作思维-形象思维-逻辑思维

[单选题]根据作用的不同，可将组织者分为陈述性组织者和（）两类。

比较性组织者

[单选题]缺乏实验支持的迁移理论是（）。

形式训练说

解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生，把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是无条件的、自发的。形式训练说重视能力的培养和学习的迁移，强调对于有效的记忆方法、工作和学习的习惯以及一般的有效工作技术加以特殊训练．这些对学习迁移和实际教学都是有积极意义的。但是形式训练说缺乏科学的依据，所以引起一些研究者的怀疑和反差。

[单选题]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

中等

[单选题]人类思维的基本过程是（）。

分析与综合

解析：人类思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程。

[单选题]关于错觉的说法正确的是（）。

错觉不存在个体差异

解析：错觉是对客观事物不正确的知觉，其产生的原因既有主观的，也有客观的，并且不可通过主观努力来纠正。