正确答案: C

文景之治

题目：下列事件中，不是在秦始皇时期发生的是( )。

解析：秦始皇时期主要事件：废分封，行郡县，中华大一统；车同文、书同轨、统一度量衡；北筑长城，却匈奴百里；南修灵渠，伐蛮夷征岭南；四方驰道，条条大道通关中；焚书坑儒，以法为教，以吏为师。故选择C。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]( )对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益，应责令限期改正。

地方人民政府

解析：《中华人民共和国教师法》第三十八条规定：对地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令限期改正。故选柽D。

[单选题]在创建理想校园文化时，传统老校应采取( )。

传统拓展策略

解析：校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设的策略有重点突破策略、个性塑造策略、传统拓展策略、主体统揽策略、分步推进策略，主要是针对具有较长历史的老校的策略是传统拓展策略。传统老校应该在历史的基础上接纳新的时代内容，对传统进行拓展，从而不断丰富校园文化，与时俱进不断创新。故选择C。

[单选题]我们常说的"尊老爱幼""爱护公物"，指的并不是某 　　一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的( )。

概括性

解析：思维可以把一类事物的共同的本质特征和规律抽取出来加以概括，这就是思维的概括性。

[单选题]在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的( )。

调节策略

解析：首先可以确定题干中的情况属于元认知策略，元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。选项中属于元认知策略的调节策略。

[单选题]开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。( )A.正确B.错误

解析：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中所占时间最多，而学生在学校的主要活动是学习，所以开设专门的道德课程是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

[单选题]以下关于酶和ATP的相互关系的叙述，正确的是( )。

少数酶的元素组成与ATP相同

解析：催化ATP合成的酶是合成类酶，催化ATP分解的酶是分解酶类，酶的种类不同，体现了酶催化的专一性，A项错误：有少数酶的化学本质是RNA，其元素组成为C、H、O、N、P，与ATP相同，B项正确；酶的催化作用原理是降低化学反应的活化能，不需要ATP提供能量，但受温度和pH等的影响，C项错误；酶是蛋白质或RNA，酶的合成过程是一个储能反应，需要消耗ATP，D项错误。