正确答案: ABCD

增强教育的目的性和自觉性 使教育工作更有针对性 保证教育工作全面系统地进行 保证各项教育工作的协调配合

题目：幼儿园制定教育目标的意义有（　　）。

解析：幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于（　　）

刺激泛化

情绪记忆

解析：刺激泛化是指对与条件刺激类似的刺激作出相同的反应，由对蛇的害怕扩展到对井绳的害怕，所以属于泛化。情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对恐惧情绪的记忆。

[多选题]能力发展的个体差异体现在哪几个方面（　　）。

类型差异

表现的早晚差异

发展水平差异

解析：ACD[解析]能力发展的个体差异表现在：(1)能力发展水平的差异；(2)表现早晚的差异；(3)能力类型的差异；(4)性别差异。故本题选ACD。

[单选题]下列歇后语不是喻意型的一项是（　）。

膝盖上钉掌——离蹄(题)太远

解析：歇后语分为喻意歇后语和谐音歇后语，A、B、D项属于喻意歇后语，C项属于谐音歇后语，故C项当选。

[多选题]对基本情绪的正确描述是（　　）。

基本情绪的种类是有限的

它是天生的。不学而能的

基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

解析：【答案】ACD。解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。

[单选题]由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　　）。

社会性动机

解析：B[解析]社会性动机又称心理性动机，它源于社会性需要。

[单选题]班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（　　）。

做好后进生工作

解析：做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。因为如果教育未尽到责任，使他们越变越坏，最后走向犯罪道路，那么将对社会造成极大的破坏力；如果把后进生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”。因此本题的正确答案为D。

[单选题]在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（　）。

专制型

[单选题]一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（　　）。

应用律

解析：根据实验的结果，桑代克提出了众多的学习律，其中桑代克认为试误学成功的条件主要有三个：练习律、准备律、效果律。练习律又分为应用律和失用律。应用律是指一个联结的使用(练习)，会增加这个联结的力量；失用律是指一个联结的失用(不练习)，会减弱这个联结的力量或使之遗忘。

[单选题]马克思、恩格斯指出：“思想根本不能实现什么东西。为了实现思想，就要有使用实践力量的人。”这是因为实践具有（　　）

直接现实性

解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，实践具有直接现实性，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。思想是纯主观的活动，“思想根本不能实现什么东西”，因此，“为了实现思想，就要有使用实践力量的人”，故答案选A。