正确答案: B

形成性评价

题目：在《标志设计》一课结课后，老师让学生们为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（ ）。

解析：形成性评价是在教学中使用得最频繁的评价方法，一节课或一个知识点之后的小测试就是一种形成性评价。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]行为主义理论的教学方法在( )中得到了集中体现。

程序教学

解析：行为主义心理学派把刺激一反应作为行为的基本单位，学习即"刺激一反应"之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。随机进入教学是建构主义主张的教学模式。

[单选题]中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法( )

不合法，侵犯了学生的受教育权

解析：《中华人民共和国教育法》规定，学生享有以下五项教育权利，分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。教师让学生在考试时间上自习，侵犯了学生参加教育教学的权利。故选择D。

[多选题]什么是隐性课程？隐性课程包括哪几方面？

[单选题]统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是( )。

齐

解析：秦灭六国顺序：韩赵魏、楚燕齐。齐国是被秦国所灭最后的大诸侯国。故选择D。但是如果严谨考证，据《史记》记载，秦国最后灭掉的国家是卫国，在秦二世元年年才被灭掉。所以此题并不严谨。

[单选题]李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访。李老师的做法()。

有违平等待生的要求

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。李老师的做法没有做到平等公正对待学生的要求。故选择B项。

[单选题]人运用已有的表象，在脑中独立地创造出新形象的心理过程叫( )。

创造想象

解析：创造想象是人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程。无意想象是没有预定的目的，在一定刺激作用下，自然而然产生的想象。

[多选题]教材编写的直接依据是课程计划。

[单选题]小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学，小芳的学习属于( )。

观察学习

解析：班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。小芳受其妈妈影响，常常关心帮助同学，发生了观察学习。