正确答案: D

工作武断，伤害学生自尊

题目：晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条，高老师走上前去对他们说："你们在干吗？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。"高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是( )。

解析：题干中高老师没有调查清楚便将学生传递的小纸条判断为情书，属于工作武断。高老师对学生说的话声音虽然不大，但是同学们都听到了，两个学生也顿时羞红了脸，伤害了学生的自尊心。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了( )的课堂气氛。

对抗

解析：课堂气氛主要包括三种类型：①积极的课堂气氛，基本特征是课堂情境符合学生的求知欲和心理特点，师生之间、学生之间关系正常、和谐，学生产生满意、愉快、羡慕、互谅、互助等积极的态度和体验。②消极的课堂气氛，基本特征是课堂情境不能满足学生的学习需要，脱离了学生的心理特点，师生关系不融洽，学生之间不友好，学生产生了不满意、烦闷、厌恶、恐惧、紧张、焦虑等消极的态度和体验。③对抗的课堂气氛。对抗的课堂气氛是失控的气氛，主要表现为学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。教师无法正常上课，时常被学生打断或不得不停下来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了对抗的课堂气氛。

[单选题]学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的方法称为( )。

谐音联想法

解析：谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想假借意义来帮助记忆。在记忆历史年代和常数时，使用这种方法行之有效，比如："1818年"一一"一巴掌一巴掌"就是运用谐音联想法记忆，故选择D。A选项，语义联想法是指，通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义。比如：在记忆南美洲麦哲伦海峡时，结合麦哲伦环球航行的路线进行记忆。B选项，视觉联想法是指，通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。C选项，关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。主要用于语言学习。比如："Tiger"可以联想成"泰山上一老虎"："ambulance"可以联想成"俺不能死"等。

[单选题]13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（ ）。

申请将其送到工读学校

解析：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，“对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准”。本题中，初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师属于严重不良行为，学校对张某的正确处理方式是学校提出申请，送工读学校进行矫治。故本题选B。

[单选题]在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。这种教育目的论属于( )。

社会本位论

解析：社会本位论者认为，教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的，至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的。社会本位论的代表人物有苟子、柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、那托尔普（又译为纳托普）、孔德等。题干所述是那托尔普的观点，属于社会本位论。

[多选题]校园组织与制度文化是校园文化的核心内容。( )

解析：学校的精神或观念文化是校园文化的核心内容。