• [单选题]下列不属于错觉的是()。
  • 正确答案 :B
  • 幻觉

  • 解析:此题要求正确辨别错觉和幻觉两个概念。错觉是错误的知觉,是对客观刺激物的知觉歪曲,其产生必然有外在的客观刺激;幻觉是主观自生的,是“无中生有”,其产生无客观刺激物。

  • [单选题]无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来,这种防御机制是()。
  • 正确答案 :D
  • 反向形成


  • [单选题]在当代人格心理学中,特质概念的提出者是()。
  • 正确答案 :B
  • 阿尔波特

  • 解析:阿尔波特是特质论的首倡者,卡特尔、高登伯格和艾普斯坦都是特质论的支持者和代表人物,米歇尔是特质论的反对者。

  • [单选题]下列有关社会知觉的各种观点,正确的说法是()。①社会知觉,又叫社会认知,即个体对他人、群体以及自己的知觉②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法,对他人的印象
  • 正确答案 :E
  • ①④⑤

  • 解析:社会知觉与普通心理学的知觉含义有所不同,知觉是指人对外界事物整体属性的反映,是人将感觉获得的信息进行选择、组合,从而形成完整映象的过程,不包括想象、判断等过程。社会知觉是指个体在社会生活实践中对他人、群体、自己的知觉,所以②的看法是错误的。对他人表情的知觉不仅仅包括面部表情和身段表情,还有言语表情,所以③的说法是片面的。

  • [单选题]儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。
  • 正确答案 :A
  • 连续强化

  • 解析:此题考查的是行为强化原理。连续强化是每个期望反应之后都给予强化;部分强化是在期望反应之后,有时候给予强化,有时又不给予强化;负强化是指在期望反应之后,导致了刺激的消失或刺激强度的降低,从而提高该反应的发生概率;差别强化是期望反应后面给予强化而其他行为后面不给予强化;塑造是通过改变环境条件,促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。此案例运用的是连续强化原理,故正确答案是A。

  • [单选题]小丽上语文课时,突然外面有鞭炮声,这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去,这是()。
  • 正确答案 :B
  • 注意的转移


  • [单选题]下面有关来访者中心疗法的陈述,错误的是()。
  • 正确答案 :D
  • 真诚指的是治疗者能够设身处地了解来访者的经验


  • [单选题]男性中的女性成分或意向称为()。
  • 正确答案 :C
  • 阿尼玛


  • [单选题]不属于角色失调的一项是()。
  • 正确答案 :E
  • 角色选择

  • 解析:个体在角色扮演中产生矛盾、障碍,甚至遭遇失败,主要有四种:角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败,而角色选择是个体按照别人的期望不断调节自己的行为与塑造自己,不是一种角色失败。最严重的角色失调是角色失败,角色承担者不得不退出舞台,放弃原有的角色。角色中断指由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象。角色不清是指个体对扮演的角色认识不清楚,或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清,还未能形成对这一新角色的社会期待,个体在角色不清楚时往往会产生应激与不满足感。角色冲突指个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色,如果它们互相不相容,出现矛盾,个体在心理上感到的冲突是角色冲突,既有角色间的冲突,也有角色内冲突。

  • [单选题]麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物()。
  • 正确答案 :C
  • 本能论

  • 解析:侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出,态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出,本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德,模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉,试图以行为主义来解释人们社会行为,平衡理论的代表人物是海德。

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    推荐科目: 基础知识题库
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