正确答案: C

运动生物力学因素

题目：产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。

解析：产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素；运动生物力学因素：运动生理因素；教学环境和条件因素，这主要是指场地的布置、卫生条件、体育器材的稳定性、环境的干扰和气候因素等：教师的专业素养和组织教法。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列对反射弧描述正确的是（）。

感受器、感觉神经元、神经中枢、传出神经元、效应器

解析：反射弧包括5个环节：感受器→感觉（传入）神经元→神经中枢（联络神经元）→运动（传出）神经元→效应器。

[单选题]糖的分解代谢不包括（）。

糖原的分解

解析：人体组织均能对糖进行分解代谢，主要的分解途径有四条：无氧条件下进行的糖酵解途径；有氧条件下进行的有氧氧化；生成磷酸戊糖的磷酸戊糖通路；生成葡萄糖醛酸的糖醛酸代谢。

[单选题]（）是指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。

持续训练法

解析：持续训练法指练习时间相对较长，负荷量较大，负荷强度较小.且较恒定的基本上无间歇活动时间或间歇很短，不明显的练习。

[单选题]儿童少年（）之后肌肉开始迅速增长。

15岁

[单选题]消化作用和全部消化产物的吸收几乎都是在（）内进行。

解析：小肠是消化管中最长、最重要的一段，消化作用和全部消化产物的吸收几乎都是在小肠内进行。故选C。

[单选题]在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。

终结性评价

解析：终结性评价又称总结性评价，指在教学活动告一段落时为把握活动的最终效果而进行的评价，终结性评价注重的是教与学的结果，是对已经完成的教学进行价值判断，对被评价者的教学成果做出全面鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性做出评定。终结性评价通常是在学年或学期的结束时进行的，目的是为做出各种决定或决策提供资料和依据。故选A。