正确答案: C

影响了其他学生的成长

题目：李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为( )。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中"关爱学生"要求教师平等公正对待学生；"为人师表"要求教师作风正派，廉洁奉公。班主任因为李丽的爸爸与校长是好朋友，而给李丽调整座位，并让其担任班长等行为没有做到平等公正对待学生，不利于其他学生的成长与发展。另外，班主任的这种行为，是出于讨好的目的，不是正派作风。考点点拨：《中小学教师职业道德规范》中，高频考点是关爱学生、终身学习和为人师表，考生在熟记这几条要求的同时，要加强自己分析材料的能力，以便准确判断。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]考试时注意自己的答题速度和时间，属于( )。

监控策略

解析：考试时监视自己的速度和时间属于元认知策略中的监控策略。

[单选题]"十个手指有长短"这句话表明，在学生发展过程中存在( )。

个体差异性

解析：以人为本学生观强调，学生身心发展的个别差异性，强调学生之间存在个体差异。"十个手指有长短"，就体现了不同学生间的个体差异。故选择D。A选项顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程：教学启示：要循序渐进，不能"拔苗助长"。B选项阶段性，强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和教育方法；教育启示：不能搞"一刀切"、"一锅煮"。C选项互补性，强调某一种身心机能出现缺失，其它机能进行补充：教育启示：结合实际、扬长避短。

[单选题]15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当( )。

在梁某服刑期间对其进行义务教育

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定，"对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视"。题中梁某是15岁的初二学生，属于未成年人，未完成义务教育。因此，应在梁某服刑期间对其进行义务教育。考点点拨：本题中有两个关键词--"15岁""初二学生"，这两个词说明梁某是未完成义务教育的未成年人。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，"未成年人是指未满十八周岁的公民"c