正确答案: D

不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

题目：班主任孙老师经常对学生说："知识改变命运，分数才是硬道理。"他自己出钱设立了"班主任基金"，用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法( )。

解析：班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了素质教育理念，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故选择D。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( )。

《变色龙》

解析：《变色龙》是苏联批判现实主义作家契诃夫作品。故选择B。四大吝啬鬼作品：莎士比亚的《威尼斯商人》--夏洛克；果戈理的《死魂灵》--泼留希金；莫里哀的《悭吝人》--阿巴贡；巴尔扎克的《守财奴》（《欧也妮·葛朗台》）--葛朗台。

[单选题]现代教育制度的核心部分是( )。

学校教育制度

解析：教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。故选择B。

[单选题]A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低.这说明A老师所出试卷( )高。

区分度

解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。难度是指测验包含的试题难易程度。

[多选题]下列关于短时记忆的描述，正确的是( )。

其容量有限，容量一般为7±2

复述是短时记忆信息存储的有效方法

是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟

解析：短时记忆编码方式主要以视觉编码和听觉编码两种，复述是短时记忆中的信息存储的有效方式。短时记忆的容量有限，容量一般为7±2，即5-9个组块，平均值是7。短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。

[单选题]某班制订"全面发展，学有所长：人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务的技能"的目标，这表明班级目标建设具有( )。

层次性

解析：班级目标建设的层次性是指在总的目标上分解出不同层次的小目标。题干中"人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务的技能"是对"全面发展，学有所长"的细化分解，表明班级目标建设具有层次性。

[单选题]经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是( )。

维持性期望效应

解析：皮格马利翁效应，又称教师期望效应或罗森塔尔效应，指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或语言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应；自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为；维持性期望效应，老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见甚至否认的现象。

[多选题]信息技术有哪些应用？

[单选题]在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，对其结果表述正确的是（ ）。

整个表格被删除

解析：选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令会令整个表格被删除。故本题选B。