正确答案: D

心瓣膜

题目:长期运动训练可使心壁结构发生适应性的变化,但不包括下列哪一选项?( )

解析:运动训练可使心肌细胞增大,心肌纤维直径增粗,心肌细胞膜上的脂质成分改变。而心瓣膜的功能是阻止血液逆流,并无明显变化。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]临近期末考试,小朋友根据考试范围安排自己复习计划,这种策略属于( )。
  • 计划策略

  • 解析:计划策略是根据认知活动的特定目标,在一项活动之前计划各种活动,预计结果,选择策略,想出解决问题的方法并预计其有效性。故选择A。B选项,监控策略是在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果C选项,调节策略是根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施,根据对认知策略的效果的检查,及时修正,调整认知策略。D选项,时间管理策略包括统筹安排学习时间;高效利用最佳时间:灵活利用零碎时间。属时间管理策略属于资源管理策略。

  • [单选题]地方课程是指( )。
  • 由省级教育行政部门开发的课程

  • 解析:本题考查了《基础教育课程改革纲要》关于三级课程管理的知识。<纲要》规定,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。其中,"省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况,制订本省(自治区、直辖市)实施国家课程的计划,规划地方课程,报教育部备案并组织实施。经教育部批准,省级教育行政部门可单独制订本省(自治区、直辖市)范围内使用的课程计划和课程标准,因此排除BCD选项,故选择A。

  • [单选题]教育心理学上著名的"水下击靶"实验的实验者是( )。
  • 贾德

  • 解析:贾德通过"水下击靶"实验提出了概括说,认为迁移是基于两种学习之间的一般原理。即学习A时获得的一般原理用于学习B时所产生的迁移。它是共同要素说的一种发展。故选择A。B选项,奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。奥苏贝尔强调有意以学习。有意以学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。奥苏贝尔根据学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习。奥苏贝尔认为,学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生,而不是通过发现发现而获得。C选项,布鲁纳的认知结构主义理论,提出了发现学习。D选项,皮亚杰,瑞士著名哲学家、心理学家。主要考点包括个体身心发展多因素相互作用论代表人物;德育认知模式代表人物;现代认知学派代表人物;强调建构主义发展观,提出认知发展阶段理论:提出儿童道德发展阶段论。

  • [单选题]我国第一艘航空母舰的名称是( )。
  • 辽宁号

  • 解析:我国第一艘航空母舰是辽宁号航空母舰。故选择C。A选项,169"武汉"号驱逐舰是南海舰队主力舰之一,是052B型驱逐舰二号舰。B选项,"上海"号是中国在建航空母舰。D选项,"重庆"号是二战后英国送给中国国民政府一艘轻巡洋舰,后起义加入解放军,被国民党击沉。

  • [单选题]为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
  • 复述策略

  • 解析:复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。

  • [单选题]孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )。
  • 关爱学生

  • 解析:题干中的孙老师没有做到《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂,教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题中孙老师让没做完作业的学生在冷风中补作业的行为是一种变相体罚,违背了"关爱学生"的要求。

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