[单选题]下列运动中属于直线运动的有（）。

正确答案 ：C

冲拳动作

解析：动作轨迹的形式分为直线与曲线两种，冲拳动作轨迹是直线。

[单选题]构成技术基础的各组成部分的是（）。

正确答案 ：B

技术环节

解析：技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称。

[单选题]竞技运动项目的改造，主要包括简化规则、简化技战术、降低难度要求、（）。

正确答案 ：A

改造器材

解析：竞技运动项目的改造，主要包括简化规则、简化技战术、降低难度要求、改造器材

[单选题]初学者增负荷训练中，不适合的增负形式是（）。

正确答案 ：D

跳跃式

解析：直线式、阶梯式、波浪式都适合初学者，跳跃式只适合优秀运动员。

[单选题]动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。

正确答案 ：B

发动、选择、强化和维持

解析：发动功能：学生从事某种体育活动时，表明他们内心一定产生了想要运动的愿望，这个愿望达到一定水平就成为心理动力，推动自己的行动，这就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。选择功能：运动动机不仅能发动体育活动行为，而且还能使学生的运动行为具有稳固而特定的内容，使他们的运动行为趋向一定的活动目标。强化功能：运动动机通常还决定了学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生，在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点，遇到困难时，克服困难的决心也越大。而在体育活动中情绪低迷、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生，往往动机不足。维持功能：运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接的关系。当学生参加自己喜欢的活动时，持续的时间就较长，即使在疲劳的状态下也能够坚持一定时间。但若是进行不喜爱的项目时，持续的时间就短，保持较长时间的难度也较大。

[单选题]由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，属于（）。

正确答案 ：B

外部动机

解析：由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赞赏、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，为外部动机。

[单选题]心境状态是一种（）。

正确答案 ：B

情绪状态

解析：心境状态是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。

[单选题]在2008北京奥运会上，我国运动健儿共获得（）枚金牌，居金牌榜第（）位。

正确答案 ：D

51、1

解析：2008年北京奥运会中国位于金牌榜第一，共获51枚金牌。

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