正确答案: A

聚合思维

题目：人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（　　）。

解析：A[解析]聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》

解析：【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十九条行政法律责任之三：出版未经依法审定的教科书的。

[单选题]下列（　　）不是影响课堂管理的因素。

教师的积极情绪状态

解析：D[解析]教师的积极情绪状态不是影响课堂气氛的因素。

[多选题]当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（　　）。

低年级学生

解决当务之急的问题时

解析：在选项B、D、E中，应当提供正反两方面的材料。

[多选题]自编测验的常见错误是（　　）。

教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

教师对测验准备不够充分

测验太简单，题量小

解析：本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。

[单选题]学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（　　）

判断

[单选题]教育生物起源说与心理起源说的区别在于（　　）。

是否承认动物也有教育

解析：二者都否认教育是有目的的活动，A错误；二者都没有明确承认动物也有教育，B错误。