正确答案: A

知识与技能

题目：学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是( )。

解析：三维教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识与技能目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”，是课程目标中的基础性目标。过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。情感态度与价值观目标强调在教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。题干中要求学生学会写生字并熟记、理解成语属于知识与技能目标。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下面哪一特征属于性格的意志特征( )。

勇敢

解析：性格的意志特征，指人在调节自己行为时所表现出来的特征，故选择D。A、B、C选项都属于性格的态度特征，性格的态度特征是指人对待现实的态度方面的特征。

[单选题]以自尊心，荣誉感，自信心，胜任感等心理因素表现出来的学习发动机属于( )。

自我提高内驱力

解析：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样，它并非直接指向学习任务本身。附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。故选择B。