正确答案: D

降低了教师自身的权威

题目：小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花游戏规则的重要性，关于张老师的作法，下列说法不正确的是( )。

解析：新课程改革背景下的教学观强调，要从关注幼儿转向关注人。教师应关注幼儿的道德品质，情绪情感，尊重幼儿的人格尊严。张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导幼儿，而是先询问缘由，然后一步步引导幼儿，这样做注意到幼儿的感受和自尊心，关注到幼儿情感。故ABC正确教师注意到德育的重要性，并没有降低教师的权威，反而让幼儿更喜欢更敬爱，不会降低教师权威，所以选D

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]太阳系中离太阳最近的两大行星是( )。

水星金星

解析：八大行星特指太阳系的八个行星，按照离太阳的距离从小到大，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定义为“矮行星”。故选择A。

[单选题]已知有6个球，3个是木球，3个是皮球。其中，5个球沾有红色颜料，4个球沾有蓝色颜料。则下列说法中，有可能正确的一项是( )。

两个木球沾有红色颜料但都没有沾蓝色颜料

解析：这是一道考查概念关系的题目。A项两个皮球没有沾到红颜料，与只有一个球没沾到红颜料矛盾，可排除；B项三个木球没沾到蓝颜料，与只有两个球没有沾到蓝颜料矛盾，可排除；C项可能是正确的；D项表明有两个木球没有沾到红颜料，也与只有一个球没沾到红颜料矛盾，可排除。故选择C项。

[单选题]在“打印”对话框中页码范围是“4-16，23，40”表示打印的是( )。

第4至16页，第23页，第40页

解析：“-”代表“从…至…”；比如4-16，是指第4页至第6页；“，”代表“…和…”，比如23，40，是指第23页和第40页。故诜柽C。

[单选题]下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )。

踩高跷

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中动作发展子领域目标一的教学建议指出：“利用多种活动发展幼儿的身体平衡和协调能力。如：走平衡木或沿着地面直线、田埂行走，玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。”故选择D。

[单选题]当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎，结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )。

角色游戏呈现平行游戏的特点

解析：按照参与游戏的儿童之间的相互关系这一维度，可以将学前儿童游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。小班幼儿以独自游戏和平行游戏为主，游戏时彼此之间没有联系，各玩各的。合作游戏是幼儿晚期出现的较高级的游戏形式。案例中，小班“医院”的六位“小医生”都积极为教师看病、打针，虽然相互能意识到彼此的存在，但相互之间没有沟通、合作，这体现的正是平行游戏的特点。考点点拨：本题考查的知识点是幼儿游戏的类型及特点。平行游戏的主要特征是：儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿；儿童能意识到他人的存在，也会看别人怎么操作，甚至会模仿别人，但彼此都无意影响或参与对方的活动；儿童之间既没有合作行为，也没有共同的目的。