正确答案: D

普遍伦理

题目：张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?（ ）

解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论，第六阶段即原则或良心定向阶段，也称“普遍原则的道德定向阶段”。这一阶段个体已经认识到了社会秩序的重要性和维持社会秩序可能的弊端，因而看到了社会规则、法律的局限性。个体的道德判断更多考虑道德的本质，而非具体的原则。故本题选D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]力求成功者的目的是获取成就，因此，成功概率为( )的任务是他们最有可能选择的。

50%

解析：力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战，有助于他们通过努力来提高自尊心和获得心理上的满足。

[单选题]新中国第一个教育方针是由( )提出的。

毛泽东

解析：1957年，在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在最高国务会议上提出："我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。故选择A。B项，周恩来是中国共产党的创始人之一，他把思想政治教育理论恰当地运用到党的工作中，加强了党的无产阶级思想教育。C项，蔡元培是中华民国首任教育总长。常考内容：五育并举一一军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育；以美育代替宗教；思想自由，兼容并包；大学者，囊括大典，网罗众家之学府也：教育独立思想。D项，陶行知，民国教育家，曾先后举办《晓庄师范》、《山海工学团》。陶行知提出"生活教育"的教育思想，它由"生活即教育"、教学做合一"、"社会即学校"三部分组成的。