正确答案: C

永恒性

题目：教育与人类社会共始终，为一切人、一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段。这表明教育具有( )。

解析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、生产性、民族性等。永恒性指教育是人类社会特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在。历史性指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育具有自己的特点。教育的相对独立性是指教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。题干表明了教育具有永恒性。考点点拨：本题考查教育的社会属性。教育的社会属性是常考知识点，通常的考查形式为给出一段描述性的话，判断该段话体现了哪种社会属性。教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、生产性、民族性。永恒性主要是指教育与人类共始终；历史性主要是指每个时期的教育都具有自己的特点；相对独立性是指教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用；生产性主要是指教育促进生产发展和社会财富的积累；民族性主要是指教育是在具体的民族或国家中进行时，有其民族性的特征。考生要注意区分这几个属性的区别。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教育史上主张"不愤不启、不悱不发"的教育家是( )。

孔子

解析：本题考查的是我国古代教育家的教育思想。孔子在《论语》中提到："不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也"，强调了启发性的教育原则。故选择A。B项，孟子是思孟学派代表人物，是儒家在战国时期的主要代表，被称为"亚圣"。他强调行仁政。重要教育观点包括性善论一一身心发展的内发论："孟母三迁"一一环境对教育的影响："君子、圣贤、大丈夫"一一教育目的："盈科而进"一一强调教育教学要循序渐进。"心之官则思，思则得之，不思则不得也"（思考才能获得知识真谛）；"穷则独善其身，达则兼济天下"（不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处）等。C项，墨翟，即墨子。墨翟以"兼爱"和"非攻"为基本主张，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习，重视实践。同时认为获得知识的途径"亲知"、"闻知"和"说知"三种途径。D项，荀子，孟子之徒，提出"人之性恶，其善者伪也"（支持外烁论），即人性趋向于邪恶，人们善良的行为是后天作为的结果。"化性而起伪"，用礼义法度等去引导人的自然本性。

[单选题]建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观和认识观体现出来的。( )A.正确B.错误

解析：建构主义学习理论的基本观点是通过学习观、学生观和认识观体现出来的。

[单选题]班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的( )。

安全告知职责

解析：暂无

[单选题]下列戏剧中，节选出折子戏"苏三起解"的是( )。

玉堂春

解析：苏三起解》又名《女起解》，《玉堂春》中的一折戏，故事见冯梦龙编订的《警世通言》。答案选择A。B《牡丹亭》汤显祖作，主人公柳梦梅与杜丽娘。C《望江亭》关汉卿作，主人公谭记儿与杨衙内。D《窦娥冤》关汉卿作，主人公窦娥。