正确答案: D

强调掌握实验理论

题目：不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（）。

效度

解析：效度是用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度。

[单选题]科学探究的核心是（）。

科学解释

解析：科学探究的核心是科学解释。

[单选题]衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。

课程标准

解析：衡量教师教学和学生学习质量的标准是课程标准。

[单选题]设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）。

100mL18.4mol·L-1的硫酸与足量铜反应，生成二氧化硫的分子数小于0.92NA

解析：A项，若生成Na2O2，氧元素化合价由0降低到-1，1mol氧气得到的电子数是2NA，A错误；B项，NO2和N2O4（相当于2个NO2）混合气体，可以看做由NO2组成的气体，而M（NO2）=46g/mol，n（NO2）=，有氧原子数为4NA，B错误；C项，在HO+CL＝2HCl+O2反应中生成1molO2转移电子数为2，生成16g氧气转移电子数为NA，C错误；D项，随着反应进行浓硫酸逐渐变稀，故不能完全进行生成SO2的反应，D正确。

[单选题]王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）

发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

解析：该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序，最终达到使学生理解课程内容的目的。