正确答案: A

正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习

题目：针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法( )。

解析：新课程改革的具体目标强调，改善学生的学习方式，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。合作学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。题目中通过组内成员分工整理错题的形式，体现了学生之间合作学习的方式，故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他："你这次考得这么好，不是抄来的吧？"老师的这种做法忽视的是( )。

学生的发展性

解析：以人为本的学生观强调，学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。题目中，英语老师因为军军每次考试都不及格，就质疑及格了的军军是抄来的，没有意识到学生有巨大的发展潜能。故选择D。

[单选题]编写教科书和教师进行教学工作的直接依据是( )。

学科课程标准

解析：学科课程标准是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据：也是衡量各科教学质量的重要标准。故选择B。

[单选题]以下不符合我国教育目的的基本精神的是( )。

培养学生的应试能力

解析：本题考查了我国教育目的。我国教育目的的基本精神是教育为社会主义建设事业服务、培养全面发展的人、教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。故选择C。

[单选题]教育目的所要回答的问题是( )。

培养怎样的人

解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它所要回答的问题是培养怎样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总要求。

[单选题]工人师傅在具体操作中，眼睛、耳朵、手并用是体现的( )。

注意的分配

解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。例如，边上课遍观察学生，边吃饭边看电视。故选择D。A选项，注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。B选项，注意的转移是人有意识地、主动地把注意力从一事物转到另一事物上去。例如，从课间休息到上课，就需要注意的转移。C选项，注意的起伏，又称注意的动摇，是指注意周期性的加强或减弱。

[单选题]杨林同学是某中职学校的应届毕业生，在学校校园双选会上，他同时接到五家单位的招聘意向，面对多种选择，举棋不定。这种冲突是( )。

多重趋避式冲突

解析：大学生择业时面临多种选择的冲突是典型的多重趋避冲突。

[单选题]一般情况下，一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清楚、越深刻，对完成任务的愿望越强烈，与完成任务有关的一切事物也就越能引起和保持其( )。

有意注意

解析：引起和维持有意注意的条件之一是加深对活动的任务的理解。因为有意注意是有预定目的的注意，所以对所从事的学习、工作的目的、任务越明确，对其意义理解越深刻，完成任务达到目的的愿望越强烈，越能引起和保持有意注意。

[单选题]在教师、同伴和自己的努力下完成任务,这体现了( )理论。

最近发展区

解析：维果斯基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力,即题干中提到的在教师、同伴和自己的努力下完成任务。两者之间的差异就是最近发展区。

[多选题]材料： 李强是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网，起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对。后来，他发展到每天起床后就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过。李强俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上的紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔，结果导致学习成绩一落千丈。 班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定他的上网行为，而是与他聊了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况，张老师采取了一系列措施：第一，鼓动他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，每天收发、检查作业，在劳动值日中与同学协调合作，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢上网的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，定期给其他同学讲解互联网知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，拉近师生之间的距离，并在学习上给予他辅导。 过了一段时间，李强对自己有了信心，在各方面都有了明显的进步：课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解；班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映李强像变了一个人似的，精神面貌焕然一新。 问题： 请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）