正确答案: B

有违平等待生的要求

题目：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访。李老师的做法( )。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）“关爱学生”规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。李老师的做法没有做到平等公正对待学生的要求。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )

个体差异性

解析：以人为本学生观强调，学生体身心发展的个别差异性，强调学生之间存在个体差异。“十个手指有长短”，就体现了不同学生间的个体差异。故选择D。A选项顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程；教学启示：要循序渐进，不能“拔苗助长”。B选项阶段性，强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和教育方法；教育启示：不能搞“一刀切”、“一锅煮”。C选项互补性，强调某一种身心机能出现缺失，其它机能进行补充；教育启示：结合实际、扬长避短。

[单选题]许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光 　　五下，并将他安排在教室最后一排。该老师的做法( )。

侵犯了小明的人格尊严权

解析：人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。本案例中许老师罚其自扇耳光，并将其座位调至最后一排，严重侵犯了小明的人格尊严。因此答案应选D。

[单选题]下列选项中，有关电影的表述。不正确的一项是( )。

电影是由明星创作的“雅文化”

解析：电影艺术，不光是“阳春白雪”的雅文化，属于雅俗共赏的艺术形式一一既有文艺电影，也有商业电影。故选择C。

[单选题]下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是( )。

若能内正其心外修其行，则必能表里如一

解析：本题考查假言命题的推理规则。通过关联词“只有…才…”判断题干是必要条件假言命题，必要条件假言命题应当写成“后件→前件”的形式，也就是写成了“表里如一→内正其心外修其行”，写出了推出关系，那么它的推理规则就是“否后推否前”，所以也可以写成“不能内正其心外修其行→不能表里如一”。再看四个选项，它们都是充分条件假言命题，都应当写成“前件→后件”的形式，A是“内正其心外修其行→表里如一”，和题干不符；B是“不能内正其心外修其行→不能表里如一”，正确；C和D都是“表里如一→内正其心外修其行”，都正确。故选A。

[多选题]材料：今天，河马老师走进教室对小朋友们说：“我要向大家介绍一位新同学一一小熊猫。”这时，小熊猫害羞的站起来向大家鞠了个躬。“我希望小朋友们在一起能相互帮助，团结友爱……”河马老师接着说。下课了，小鸡和小鸭围着小熊猫说：“咦！为什么你的眼圈老是黑黑的，是不是总是睡不着觉呀？”小熊猫听了很伤心，回到家它找来白色的水彩笔，把眼圈周围的黑毛全涂成了白色。第二天，小熊猫高兴的来到幼儿园，它想听听小朋友们表扬自己的话。这时小鸡和小鸭又围走过来说：“咦！小熊猫你这么胖，都快走不动路了，怎么你还不减肥呢？”小熊猫听了又很伤心，回到家，它用爸爸的剃须刀把身上的毛剃了个干净，而且它一边剃还一边说：“这回看你们还说不说我胖了。”天亮了，小熊猫又高兴的来到幼儿园，它还是想听听小朋友们表扬自己的话。一会儿小鸡和小鸭大笑着过来说：“瞧！你活像个白色的大萝卜！”小熊猫的脸一下就红了。请根据这个故事写一篇文章。要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

[单选题]记忆的过程包括以下哪几个基本环节( )。

识记、保持、再认或回忆

解析：记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，记忆是一个过程，分为识记、保持、回忆与再认三个过程。故选择D。B选项，根据记忆内容保持的时间长短划分瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

[单选题]七彩幼儿园的李老师即将去参加省里组织的“幼儿园技能大赛”。于是，她想从上一次在“幼儿园技能大赛”中获得冠军的白老师那里获取一些比赛经验，但却遭到了白老师的拒绝。对此，白老师的做法( )。

不正确，缺乏团结协作的精神

解析：教师职业行为规范要求教师之间要相互协作、相互帮助。题干中的白老师拒绝分享比赛经验是缺乏团结协作精神的表现。