正确答案: A

进入人力资源强国行列

题目：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立的我国教育发展的战略性目标是( )。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立的我国教育发展的战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保护的公益性事业。

义务教育

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。故选择A。

[单选题]在Word中，利用( )工具可以插入系统自带的图片。

"剪贴画"

解析：剪切画是系统自带的图片，其它选项都不属于图片，故选择A。

[单选题]现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学技术知识的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明( )。

教育是发展科学的一个重要手段

解析：本题需要重点区分A、C两项。A项科学知识的再生产是将科学生产的主要产品经过合理的加工和编排，传授给更多的人，尤其是传授给年轻一代，使他们能充分地掌握前人创造的科学成果，为科学知识再生产打下基础。C项教育是发展科学的一个重要手段，指的是教育向科学提出将科学成果应用在教育上的技术化要求，从而丰富科学技术的活动，扩大科学技术的成果。题干提到"发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋势"，所以C项更符合题意。

[单选题]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是( )的表现。

课程即知识

解析：传统观点认为，课程即知识。英国社会学家斯宾塞"什么知识最有价值"的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观仍然是目前最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

[单选题]以下关于绝对评价说法不正确的是( )。

可以用Z分数来表示

解析：Z分数的计算需要计算团体的平均成绩和标准差，通过Z分数可以看出某分数在分布中的相对位置，这属于相对评价。而绝对评价是根据学生的测验分数去直接判断其是否达到了教学目标，若达到则合格，否则不合格，不涉及团体中的相对位置。

[单选题]学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作( )。

学业动机

解析：在心理学上，学生在学习上争取得好成绩的主观愿望被称作学业动机。故选择C。A选项，成功需要，没有此学术概念，排除。B选项，学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。D选项，自我实现需要是马斯洛需要层次理论的最高层次需要，指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

[单选题]儿童可以在游戏中促进学习。一般来说，游戏的难度与游戏者的能力之间的关系是( )。

游戏难度稍高于游戏者的能力

解析：根据最近发展区理论，任务难度略高于自身水平有利于学生的发展。

[单选题]学校常常运用"不准随地吐痰""不准乱扔垃圾"等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于( )。

道德规则教育

解析：从层次划分的角度说，德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。道德理想教育即运用道德倡议形式激励学生的高尚行为：道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为：道德规则教育即运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为。

[单选题]高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是( )。

因材施教原则

解析：高中教师根据学生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育，说明该教师注意到学生间的差异，依据因材施教的原则实现德育教育的目的。