正确答案: D

伽利略

题目：被称为"近代自然科学之父"的是( )。

解析：伽利略是意大利的数学家、物理学家和天文学家，在科学史上享有"近代自然科学之父"的荣称，还被认为是"近代科学方法论的奠基人"。故选择D。A选项，牛顿是英国著名的物理学家、数学家、天文学家，百科全书式的"全才"，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献：万有引力和三大运动定律、了动量和角动量守恒的原理、微积分等。B选项，爱因斯坦，提出广义和狭义相对论。C选项，达尔文提出进化论，代表作《物种起源》。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育与人类社会共始终,说明教育具有( )。

永恒性

解析：教育是人类社会所特有的现象,只要人类社会存在,就存在教育。这是教育永恒性的特点

[单选题]“视而不见，听而不闻”的现象体现了( )。

注意的集中性

解析：注意的集中是指离开一切与活动对象无关的东西或对各种干扰刺激进行抑制。

[多选题]智力发展的个别差异主要体现在( )。

发展水平的差异

表现早晚的差异

智力结构的差异

解析：智力发展的个别差异主要表现在三个方面：发展水平的差异、表现早晚的差异、智力结构的差异。智力发展的性别差异属于智力的群体差异。

[多选题]班主任带好班级应做到( )。

全面了解和研究学生

组织和培养班集体

做好个别教育

与家庭社会教育密切配合

解析：班级培养不是一朝一夕的事情,需要班主任付出很多辛苦,除了全面了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育、与家庭社会教育密切配合外,班主任还需完成建立学生成长档案、组织班会和课外活动、协调各种教育影响、完成操行评定和写班主任工作计划和总结等工作。

[单选题]在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于（）

螺旋式

解析：螺旋式是指在不同阶段、单元成不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同课程内容前后重复出现， 前面现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层通进。其强调的是学生的认识逻辑成名说心生认识发展过程的规律，即由简单到复杂、由低级向高级还步深化的。题干中，老师先讲基础知识，再讲更深度的知识，属于螺旋式的组织方式。