正确答案: D

探究学习

题目：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）

言语信息的学习

智慧技能的学习

认知策略的学习

态度的学习

运动技能的学习