正确答案: A

比喻，夸张

题目："忽如一夜春风来，干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。

解析：将积累的雪比喻为梨花盛开，属于比喻；用干树万树的重叠词夸张的表现出雪花得多，属于夸张。故选择A。"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"，出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"人心不同，各如其面"这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

学生的独特性

解析：以人为本的学生观强调，学生是独特的人。"人心不同，各如其面"的意思是学生之间的差异，提现了学生的独特性。故选择C。A选项，以人为本的学生观强调，学生是发展的人。教师要正视学生现有的问题，激发学生的潜力，促进学生发展。B选项，以人为本的学生观强调，学生是教育的主体，要以学生为中心。D选项，以人为本的学生观强调，学生是独意义的人，具有自主性一一主观能动性。

[单选题]不属于四大发明的是( )。

针灸

解析：A选项，属于中医领域的发明，故选择A。中古古代四大发明是指：造纸术（西汉前期、蔡伦）；印刷术（雕版印刷术发明于隋唐，北宋毕异发明了活字印刷术）指南针（指南针前身是"司南"，发明于战国时期。北宋时指南针用于航海）火药（发明于唐朝中期）

[单选题]明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在"二战"后归还中国的重要国际会议是( )。

开罗会议

解析：开罗会议：1943年，在世界反法西斯战争胜利曙光初露的时候，中美英三国首脑美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和中国国民党总裁、中华民国国民政府主席、国民政府军事委员会委员长蒋介石于1943年11月22日至26日在开罗举行会议（即：开罗会议），此后的1943年12月1日，美国白宫发表宣言，协同对日作战的宗旨，承诺了处置日本侵略者的安排，明确提出了台湾及澎湖列岛应归还中国。故选择C。A选项，德黑兰会议：1943年11月28日至12月1日，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在伊朗首都德黑兰举行的会议。商讨加速战争进程和战后世界的安排问题。B选项，雅尔塔会议：1945年2月4日至2月11日，美英苏三个大国在之间在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔皇宫内举行的一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议。会议的主要内容有：战后处置德国问题、波兰问题、远东问题（维持外蒙古现状，苏军在苏德战争结束后2至3个月对日作战，中国领土）、联合国问题。这次会议为战后世界格局带来深远影响。D选项，波茨坦会议：1945年7月17日到1945年8月2日，美、英、苏3国首脑会务，商讨战后问题。其中，美英中三国政府领袖公告"（史称《波茨坦公告》），促令"日本政府立即宣布所有日本武装部队无条件投降"。

[单选题]对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境？( )

特殊的

解析：学校教育是一种有组织、有计划、有目的的特殊教育环境。

[单选题]子日："知之者不如好之者：好之者不如乐之者。"这句话所强调的影响学习的因素是( )。

兴趣和情感

解析：这句话意思是说，对于学习，了解它的人，不如爱好它的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。强调的是学习兴趣和情感体验在学习中的重要性。

[单选题]在学习了微生物的内容后，学生对先前学习的动物、植物概念有了进一步理解，这属于学习的( )。

逆向迁移

解析：后学习的内容对先前的学习产生了影响为逆向迁移。

[单选题]小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于( )。

内部、稳定、不可控的归因

解析：美国心理学家维纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力程度、任务难度、运气（机遇）、身心状态、外界环境这六个原因。其中，能力归因是指个人根据自身情况评估自己对该项工作能否胜任的一种内部、稳定、不可控的归因。小青将自己数学成绩不好归为自己脑子笨，属于能力因素归囚即内部、稳定、不可控的归因。

[单选题]我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是( )。

孔子

解析：孔子是中国伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始者。他倡导“有教无类”“因材施教”“启发诱导”“温故知新”“学思行结合”等思想。考点点拨：本题考查的是孔子的教育思想。孔子的教育思想是常考知识点，需要考生准确记忆。孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家，他的教育思想在《论语》一书中有充分的反映。孔子的教育思想是常考知识点，考生应熟记《论语》中的著名教育思想，如“有教无类”“因材施教”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”等。