正确答案: A

硬件系统和软件系统

题目:完整的计算机系统包括( )。

解析:计算机包括硬件和软件两部分。故选择A。B硬件系统包括运算器,控制器,存储器,输入,输出设备,控制器和运算器合。C、D主机属于硬件,应用程序和操作系统属于软件系统

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒的说:"小花,你厉害,以后你替老师上课好了!"关于刘老师,下列说法正确的是( )。
  • 伤害了学生的自尊,无视学生主体地位。

  • 解析:新课程改革背景下的教学观强调,要从教育者中心转向学习者中心一一学生是学习和教学的主体。题目中,教师一味想控制课堂,而没有把学生当做教学的中心,没有耐心听取学生的意见,更没有尊重学生的人格。故选择B项。

  • [单选题]古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
  • 学生的情感体验

  • 解析:新课程改革背景下的教学观强调,要从关注学科转向关注人一一学生的情绪情感、道德品质、兴趣爱好等。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"意思是"懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。"强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验,故选择D。

  • [单选题]初中生张虎平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座说话,班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊,一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。
  • 没有尊重学生的人格

  • 解析:新课改背景下的教师观强调,教师要尊重和赞赏学生,做学生学习和发展的促进者。教师必须尊重每

  • [多选题]阅读下面的文字,按要求作文。   近日,某市地铁运营公司发布检修数据,发现95%的自动扶梯右侧梯级链磨损严重。这再次引发公众对于自动扶梯"右立左行"规则的反思。   有人认为:安全重于效率,为了安全应该改变"右立左行"的规则。有人认为:在效率至上的时代,高效就是一切。磨损严重就要加强检修,别把问题甩给大众。   有人认为:没有哪一法律允许在高速路拥挤时.废除应急车道来提高效率。规则的存在是有道理的。   综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。   要求:   用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟:字数不少于800。
  • 解析:【解析】(一)评分标准:   一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)   二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚:(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)   三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草:   四等(11-0)"三观"观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)   (二)写作硬性扣分项目:写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:标题:不写,扣5分;文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。

  • [单选题]外部影响转化为内部发展的要素的根据是( )。
  • 主观能动性

  • 解析:外部影响转化为内部发展需要依靠个体的主观能动性,否则便不能转化为内部发展。故选择B。AD选项都是属于外部影响,这些外部影响都是表面的,只有个体的主观能动性才能把它们转化为内部发展。

  • [单选题]一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容,这是因为,他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是( )。
  • 动机性遗忘

  • 解析:弗洛伊德认为,动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘,其实质是一种压抑,是人们维持自己心理平衡的一种防御机制。

  • [单选题]( )学习观和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革,与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动。
  • 人本主义

  • 解析:人本主义学习观与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革,是与程序教学运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学就是人本主义学习理论的代表。

  • [单选题]当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展,此时班集体处于( )。
  • 成熟阶段

  • 解析:这一阶段是班集体趋向成熟的时期,集体的特征得到充分的体现,并为集体成员所内化,全班已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性、特长得到发展。

  • [多选题]材料: 蛋白质代谢的一道试题分析: 下面为人体蛋白质有关代谢的问题,请回答: (1)蛋白质是人体的重要营养物质,人每天必须摄入足够的蛋白质才能满足人体的需要,其原因是_________________。 (2)人体内的某些氨基酸不能通过氨基转换作用产生,其原因是_________________。 (3)食物中的蛋白质被消化和吸收后,必须先通过_________________作用形成不含氮的部分才能转化成糖类和脂肪,含氮部分将在_________________(器官)中形成尿素而排出体外。 问题: (1)试题检测是有效评价学生掌握科学知识的一个重要方法,如何进行测验编制计划的制定? (2)该题属于简答题,简答题的命题原则是什么?

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