正确答案: B

Ctrl

题目:Excel2003中,若选定多个不连续的行所用的键是( )。

解析:Excel中,间选:Ctrl+左键。故选择B。框选:按住左键拖过需要选择的单元格即可:连选:Shift+左键。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]运动会上正在进行10000米田径赛。参加比赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会获得冠军,大家各有看法:甲说,冠军不是A就是B;乙说,冠军绝不是C;丙说,D、E、F都不可能获得冠军。比赛结束后,人们发现他们三个人中只有一个人的说法是正确的,则选手( )是10000米比赛的冠军。
  • C

  • 解析:假设甲的话为真,那么可以得到冠军是A或者B;C是冠军,相互矛盾,则假设不成立;假设乙的话为真,则冠军不是A、B、C,是D、E、F中的某一个,但是推断不出具体是谁;假设丙的话为真,那么冠军不是A、B:冠军是C。故选择C项。

  • [多选题]阅读下面材料,根据要求作文。   当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是一个人真正的最高"学历"。   要求:   请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
  • 解析:【解析】(一)评分标准:   一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)   二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚:(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)   三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草:   四等(11-0)"三观"观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)   (二)写作硬性扣分项目:写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:标题:不写,扣5分;文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。

  • [单选题]"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )。
  • 有目的地培养人

  • 解析:教育的根本属性或者说质的规定性是有目的地培养人。

  • [单选题]在人格特质理论中,用因素分析的方法,提出16种相互独立的根源物质的心理学家是( )。
  • 卡特尔

  • 解析:雷蒙德·卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年,卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,这16种人格特质是:乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。

  • [单选题]班级活动的评估要做到( )。
  • 全面性、客观性、发展性

  • 解析:班级活动的评估要做到全面性、发展性、客观性。也可用排除法,班级活动的评估要客观,避免随意性。因此排除A、C、D项。

  • [单选题]课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握,没有固定的模式,生动活泼,这说明课外活动具有( )。
  • 形式上的灵活多样性

  • 解析:暂无

  • [单选题]诗句"故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州"中的"故人"是指( )。
  • 孟浩然

  • 解析:诗句出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,这里的"故人"指的是孟浩然。故本题选D。

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