正确答案:

题目：下面是某初中教师在讲授《科举制的创立》一课时的教学片段： 师：根据大家的预习及所查的资料，你们能不能说一说什么是科举制？ （学生自由发言，根据学生回答，教师归纳）科举制是我国古代通过考试选拔官员的制度。 师：那么，科举制什么时候正式创立的呢？ （投影展示：一、科举制的创立） 生1：隋炀帝时开设进士科，科举制正式创立。 师：科举制度实施之前我国通过什么制度选拔人才的呢？ 生2：九品中正制。 师：关于九品中正制我们只了解一点，就是到了后来出现“上品无寒门，下品无士族”的现象，这种制度有什么弊端？ （学生自主探究，教师给予评价） 师：科举制创立之后，为国家选拔了大批具有真才实学的人，一位唐朝官员说过这样的话（展示：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”），这说明了什么？ 生3：唐朝科举制沿袭隋朝，进士科最为重要。 师：唐朝科举制发展的状况究竟是怎样的呢？ （展示：二、科举制的发展） 师：唐朝科举制逐步走向制度化和规范化。它可以分为哪两大类？ 生1：常科和制举。 师：那么，常科和制举的具体内容分别是什么呢？（鼓励学生尝试用图示的方法说明） （学生自主探究，展示自己的图示内容） 问题： 请对该教学活动中教师的活动做出评价。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是( )。

签署了《双十协定》

解析：1945年10月10日，国共双方代表王世杰、张群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。故选择A。B选项，1946年1月31日，政治协商会议第十次会议全体一致通过《和平建国纲领》。C选项，1949年9月，在中国共产党领导下，中国人民政治协商会议于通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。它是《中华人民共和国宪法》制定以前的建国纲领，起了临时宪法的作用。D选项，1949年9月，中国共产党在通过了《中国土地法大纲》，规定废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田。

[单选题]有位老太太有两个女儿，大女儿家开伞店，小女儿家开洗衣店，老太太天天为女儿忧愁。下雨天.她担心小女儿洗的衣服干不了，晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来，邻居对她说："您好福气啊！下雨天，您大女儿家生意兴隆；晴天，您小女儿家生意好做。对您来说，每天都是好日子！"老太太转念一想，觉得有道理.不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是( )。

认知转换法

解析：暂无

[单选题]既是德育客体又是德育主体的要素是( )。

受教育者

解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。

[单选题]高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性。( )A.正确B.错误

解析：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性：高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。

[单选题]古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。

雅典教育

解析：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展，古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输。

[单选题]依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )。

县（区）域内教师、校长交流制度

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第九条规定：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师和校长交流制度。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师和校长交流制度。故选择A。

[单选题]春秋时期，有人强调“日困而还，月盈而匡”。这一说法体现了( )。

阴阳消长的辩证思想

解析：“日困而还，月盈而匡”的大意是太阳落了又升，月亮圆了又缺，体现出辩证的思想，B项正确。