正确答案: A

文化影响人们的交往行为和交往方式

题目：在以清朝为背景的电视剧中，我们经常看到大臣们被皇上召见时，要对皇上行三拜九叩大礼，这主要是受封建社会"三纲五常"伦理观念的影响。我们应如何看待这一现象？( )

解析：材料中体现的是大臣们对皇上行叩拜礼，是行为的表现，体现了文化影响人们的交往行为和交往方式。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。

导生制

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第三十二条规定：推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。故选择B。导生制是近代学制的一种，又称为贝尔-兰开斯特制，先教一些年长而成绩好的学生，然后再由他们去教其他学生。

[单选题]学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方的眼睛，这属于( )。

社交恐惧

解析：社交恐惧症的具体表现为：害怕在社交场合讲话（在会场上讲演、在公共场合进餐时交谈），担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

[多选题]孔子在《论语》中讲到"学而不思则罔，思而不学则殆"的学习观，这一观点指的是学习和练习之间的关系。( )

解析：孔子的这句话"学而不思则罔，思而不学则殆"指的是学习和思考的关系。强调学习与思考相结合，只有勤于思考，善于理解，才能更好的掌握知识。

[单选题]学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么( )。

教职工代表大会

解析：《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定，教师享有民主管理权，"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理"。故选择B。

[多选题]小于同学在最近的学习中发现当天学习的内容，如果不及时复习，很快就出现遗忘。那些成绩不错的同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果最好。阅读以上材料，回答：(1)遗忘有什么规律？(2)如何解释"早晨起床后和晚上临睡前记忆效果最好"的现象。

[单选题]为了化解通货紧缩，国家可以采取的调控措施有（ ）。

控制固定资产投资规模

解析：化解通货紧缩，应采取扩张型的经济政策。提高存款利率和贷款利率均会使市场上的货币量降低，起到紧缩经济的作用，是紧缩型的经济政策，排除A、B。增发国债，能够起到回笼货币的作用，降低市场的货币量，起到紧缩经济的作用，是紧缩型的经济政策，排除D。固定资产投资规模是指一定时期在国民经济各部门、各行业固定资产再生产中投入资金的数量。投资规模是否适度，是影响经济稳定与增长的一个决定因素。故可以通过控制固定资产的投资规模化解通货紧缩。

[单选题]在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的( )。

《学记》

解析：《学记》相传作者是孟子的学生乐正克，这本书不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。常考内容："化民成俗，其必由学"揭示了教育的重要性；"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"阐释了启发式教学；"建国君民，教学为先"阐述了教育与政治的关系："学不躐等"要求教学要遵循学生心理发展特点循序渐进等。故选择D。A项，《论语》是"四书"（四书又称为四子书，是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）之一，主要反映孔子的教育思想。除了教育思想外，还有相关的政治、道德、文化思想。常考内容：教育作用一一"性相近，习相远"，庶、富、教；教育目的一一学而优则仕；教育内容一一六经（诗、书、礼、乐、易、春秋）；教育方法：有教无类、启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合。B项，《存学篇》，作者清朝的颜元。强调教育应培养"实才实德之士"；强调实践的"习行"教学法；讲究"实学"的教育内容：读书人不能忽视体育和劳动。C项，韩愈，著有《师说》、《原性》。主要教育思想：人性观一一人性分为上中下三品，与生俱来。学习观一一勤学、不学、积极思考。教师观一一"学者必有师"，否定"生而知之"，强调教育的重要性；教师任务，传道授业解惑；学无常师；不耻相师一一民主平等的师生关系。

[单选题]儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。

10-11岁

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，从具体运算阶段到形式运算阶段，儿童的思维由具体形象思维向抽象思维转化，两个阶段划分的时间为10-11岁。

[单选题]下列哪一种情形，尚不能认为是犯罪？（ ）

乙向其朋友赵某表示要杀掉仇人陈某

解析：犯罪预备的客观方面行为是外显的、能够被人们发现和了解的外在客观动作表现，不同于犯意表示。犯意表示是指以口头、文字或其他方式对犯罪意图的单纯表露，没有具体的主观犯罪动机和客观的行动准备。犯意表示属于思想意识的范畴，不能对社会造成现存的、直接的危害，犯意的表示者常常是出于一时的冲动，用恶意相告来发泄内心的气愤，其真正的用意是为了摆脱内心的不平衡状态，并非产生了犯罪动机，更不是犯罪的预备行为。我国现行刑法坚决摒弃“思想犯罪”，严格区分犯意表示与犯罪预备的界限。犯罪预备行为，是为着手实施和完成犯罪创造条件的行为，具有一定的社会危害性，也符合特定的犯罪构成，我国刑法原则上要将其作为犯罪来处理；犯意表示，无论从行为人的主观真正意图上看，还是从行为人的客观表现来分析，都不是为犯罪而创设条件，不具有社会危害性。选项A 是为了犯罪而勾结共犯的犯罪预备行为；选项B则只是犯意表示；选项C和D都是为了犯罪而制造条件的犯罪预备行为。所以，本题的正确答案是B。