正确答案: A

正确

题目：组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。

解析：此观点前提是正确的，但结论是错误的。 首先，组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。如了解学生出勤情况，学习用品准备情况，是不是已从下课时的兴奋状态安静下来期待新课的学习，以集中学生的注意力，保证教学能够顺利进行。但是，这并不代表组织教学工作只在上课前进行，而是要贯穿上课始终，直到课的结束。在授课过程中，为了保证良好的课堂秩序，达到良好的教学效果，要随时关注学生上课状态。因此，认为组织教学只在上课前的一段时间集中进行的说法是不正确的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教学在本质上是一种（）。

认识活动

[单选题]教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。

教学组织形式

[单选题]李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。

下位学习

解析：下位学习指将概括程度较低的概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度较高的适当概念或命题下，从而获得新命题的意义。从文具到铅笔、橡皮的学习是下位学习。

[单选题]人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

韵律法

解析：记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。