正确答案: D

认识原则

题目：下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。

解析：皮亚杰认知发展理论。

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[单选题]马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚（老年）期的自我整合与（）的冲突中。

绝望

解析：埃里克森的人类发展阶段理论。

[单选题]下列说法中关于对需要的理解，正确的是（）。

需要可以看成是人类一切活动的出发点

解析：人类需要的含义。

[单选题]（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。

青年阶段

解析：青年阶段心理发展特征。

[单选题]一个孩子听到大人说"明天要下雨"、"下雨的时候就刮风"，就对家长说"明天要刮风"。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（）。

具体运算阶段

解析：根据皮亚杰的认知发展阶段论，在具体运算阶段，儿童在一定程度上可作出推论。题目中，这个孩子根据"明天要下雨"、"下雨的时候就刮风"两个前提推出"明天要刮风"这个结论，说明他处于具体运算阶段。【命题点拨】本题主要是对皮亚杰的认知发展阶段论进行考查。考生结合内容深入理解儿童认知的四大阶段。

[多选题]以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是（）。

只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

最占优势的需要将支配一个人的意识和行为

高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了

低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的

解析：马斯洛的需要层次论。

[多选题]社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下（）类型。

地域性社区和功能（精神）性社区

农村社区和城市社区

传统社区和现代社区

解析：社区的类型。

[多选题]下列对人类行为和社会环境的关系，表述正确的是（）。

人类能够改变社会环境

社会环境对人类行为影响的力度更大

任何人都必须在一定的社会环境之中生活

解析：人类行为和社会环境的基本关系表现在五大方面：（1）人们要适应社会环境；（2）社会环境影响个人行为；（3）社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响；（4）人类能够改变社会环境；（5）人类行为与社会环境关系的非平衡性。本题中，ABE三个选项都表述正确。C项错在说法不准确，人的发展是遗传和环境相互影响的结果。D项错误，因为各年龄段人的行为受到社会环境影响的程度是不同的。【命题点拨】本题主要考查人类行为和社会环境的关系。考生首先要牢记此关系表现在五大方面，结合五大方面来深入理解其内在关系。

[多选题]“需要层次论”和ERG理论的区别在于（）。

前者强调需要层次的顺序，后者不强调

前者认为某种需要满足后，它对行为的影响减弱了；后者认为这种影响可能会增强

解析：根据两大理论的内容，AD两项是正确的。B项认为ERG理论也很注重人和动物在需要方面的区别，这是错误的。C项认为ERG理论没有类似自我实现的需要，这是错误的。ERG理论认为人有成长的需要，而这种需要是个人自我发展和自我完善的需要。E项说法颠倒了，"需要层次论"把人的需要分为五类，ERG理论分为三类。【命题点拨】本题主要考查"需要层次论"和ERG理论。对于这两大理论，考生可以结合起来对比记忆。