正确答案:

题目：材料： 　　关于新航路开辟，《普通高中历史课程标准（实验）》要求："概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。"某版本历史教科书"开辟新航路"一课包括三个子目："东方的诱惑""新航路的开辟"和"走向会合的世界"。某教师在讲完新航路开辟的历史背景后，针对第二子目，为调动学生参与活动的积极性，围绕《新航路开辟示意图》开展了两个教学活动：(1)让学生用不同颜色的彩笔在地图上按时间顺序描出四条航线；(2)分组讨论哪一条航线最容易到达东方。为此，学生对航海路线、造船技术、洋流、季风等展开了热烈讨论，直至下课，讨论活动仍未结束。 　　问题： 　　(1)这位教师的教学有哪些可取之处（4分）?存在哪些问题？（6分） 　　(2)请你对这位教师提出改进的建议。（6分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]由政府部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是( )。

课程标准

解析：课程标准是由政府部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件

[单选题]当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是（ ）。

宋明理学对儒学的发展

解析：从题干信息“注重道德文化修养，注重气节”及条件二中三纲五常思想，可以判断这是宋明理学的主张，故答案为A项。

[单选题]初中生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

没有尊重学生的人格

解析：新课改背景下的教师观强调，教师要尊重和赞赏学生，做学生学习和发展的促进者。教师必须尊重每

[单选题]教师的认知行为调适方法不包括( )。

自我刺激训练

解析：认知行为调适方法包括：自我指导训练、问题解决训练、自我监控训练。

[单选题]小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种现象属于( )。

横向迁移

解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括程度上处于同一水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移也称为纵向迁移，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。“锐角三角形”和“钝角三角形”是同一水平的两个概念，题干中小军掌握不好“锐角三角形”的知识影响到了对“钝角三角形”的学习的现象属于横向迁移。考点点拨：本题考查的是学习迁移的类型。学习迁移的类型是常考知识点，根据不同的划分标准，可将迁移划分为不同的类型。考生应深入理解几种学习迁移的概念。本题水平迁移和垂直迁移的区别在于迁移前后的学习内容是否处于同一水平，考生可根据此条件进行判断。

[单选题]学校文化的内核和灵魂是( )。

观念文化

解析：学校文化包括学校物质文化、精神文化和制度文化。学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。有的学者把学校精神文化分解为：认知成分、情感成分、价值成分、理想成分。故选择D。AB选项，学校制度文化（规范文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。又分为学校环境文化：学校在校园建筑、学校标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念：设施文化：教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施。

[多选题]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应循序渐进。( )

解析：顺序性强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程；教学启示为要循序渐进，不能"拔苗助长"。