正确答案:

题目：作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？（15分） 　　三、论述题（本大题1小题，20分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]初入园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )。

分离焦虑

解析：分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。幼儿从家庭迈入幼儿园，环境的巨大改变容易引起幼儿的分离焦虑。

[单选题]对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其( )。

敬业精神

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）“爱岗敬业”要求，教师要对工作认真负责，认真上课备课，辅导学生。题干教师耐心反复的指导，体现了爱岗敬业的职业道德，富有敬业精神。故选择D。

[单选题]为人稳重，但是灵活性不足，踏实，但有些死板，沉着冷静，这种气质类型属于( )。

粘液质

解析：粘液质的典型特征是安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。对于粘液质的学生进行教育要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和作出反应。故选择B。A选项，多血质的气质类型特征是：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向。C选项，胆汁质的气质类型特点是：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。D选项，抑郁质的气质类型特征是：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。