正确答案: A

正确

题目："减负"是实现素质教育的重要途径，既然要"减负"，就不应当给学生留课外作业。

解析：说法错误。(1)素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育，其特征是尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性。(2)本处说法是对"减负"和素质教育的误解，也是对布置课外作业和"减负"关系的误解。(3)"减负"对当下学生学业负担过重来说是必要的，但"减负"不意味着不能布置课外作业。(4)适当地布置课外作业是有利于学生发展的，但要注意对课外作业量、性质和学生状况的把握。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。

教育与生产劳动相结合

解析：马克思关于人的全面发展学说的基本观点认为，旧式分工造成了人的片面发展，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

[单选题]在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。

王守仁

[单选题]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。

多因素相互作用论

解析：这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。

[单选题]我国现行学制是（）。

分支型学制

解析：本题旨在考查学制相关内容。我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制，即前苏联型学制，前段(小学、初中阶段)是单轨，后段分叉，是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。

[单选题]现代教育与传统教育的根本*区别在于（）。

创新能力的培养

解析：重视创新能力的培养是传统教育与现代教育的根本区别。

[单选题]（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

素质教育

解析：关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：十素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

[单选题]明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。

裴斯泰洛齐

解析：瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心灵活动规律的基础上。