正确答案: C

象征性符号

题目：幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。

解析：大约1岁半至2岁期间，幼儿就会具有应用某些"象征物"来代表某些事物的能力。依托象征性功能，幼儿可以脱离对当前实物的知觉，以表象代替实物进行想象，对生活中常见事物或活动进行"假装""想象""表演"或"模仿"的游戏，这样的游戏又被称为象征性游戏。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。于是，老师准备开展“我要上小学”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级的情况，设计“我要上小学”的主题活动。 　　要求： (1)写出主题活动的总目标。（8分） (2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（14分） (3)写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）

[单选题]爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说：“我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不想喜欢数学那样喜欢英语。“下列学科，依青青喜好的成都，由高到底排序正确的是( )。

数学英语语文化学物理

解析：题干考查朴素逻辑中的顺序问题。根据青青的话，她喜欢的学科可以写为：英语＞语文；化学＞物理；语文＞化学；数学＞英语。据此可以推出，青青喜欢科目的从高到低的排序为：数学＞英语＞语文＞化学＞物理。故选择A项。

[单选题]焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。

有利于增进家园合作

解析：题干中的事件明显与家园合作没有太大的联系。故选D。