正确答案: B

对小组规模没有要求

题目：社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组，以下关于焦点小组的描述，不正确的是（）。

解析：焦点小组。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]社会工作研究有几个不同的逻辑基础，其中（）是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。

归纳推理法

解析：社会工作研究的推理逻辑。

[单选题]在问卷设计中，（）是指先列出本研究问题需要了解的几个版块，然后在相应版块分别设计若干问题及答案，再将不同版块按照一定逻辑排序，再将问题编号后就形成问卷的初稿。

框图法

解析：问卷设计--问题和答案。

[单选题]个案研究具有手段和资料多样化的特点，以下最不可能成为个案研究对象的是（）。

档案资料

解析：个案研究的特点。

[多选题]下列选项中对于访问说法正确的是（）

无结构访问只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈

焦点小组也是重要的访问方法，其规模不宜太大

在访问中，访问者应在被访问者同意后做访问记录

在访问中，访问者应同步进行评价性思考

解析：深度访谈可在个案工作中运用，有利于社会工作者把握服务对象的经历以及背后的原因；也可以运用在小组工作中，在社会工作者的统筹下，深入剖析组员的"人在环境中"的状况，从而协助大家舒缓和解决问题。B选项表述错误，故选ACDE。【命题点拨】本题考查的是访问法，了解访问法的各类型及其需要注意的要点。