正确答案: A

教师不可享受带薪休假

题目：以下说法不正确的是( ).

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定："教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。"故选择A。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]材料：在海口市第二十五小学一年级的教室里，欧老师在讲《大海睡了》。开始的时候她教学生认识生词生字，以及那些字的写法，当看到学生都无精打采的时候，她就停下来播放一段音乐做放松操，当看到学生都活跃起来之后再继续上课，让他们有感情的阅读课文，并领会这首诗词所包含的意蕴，她还把这首诗词变成歌曲来唱，自己拉手风琴给学生们伴奏，取得了很好的效果。 　　问题：试用你所学的教育理论分析说明当代教学观是怎样的变化趋势。

[单选题]小飞是初二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，张老师应该( )。

先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因

解析：教师劳动具有创造性，在工作中因材施教，教学方法上的不断更新，拥有"教育机智"。对于班级管理中出现的问题，老师要本着教育学生的原则，既能很好地教育学生，又可以起到一定效果。所以ACD一味的批评简单粗暴，并不能很好地教育学生，所以最恰当的就是先和学生沟通，故选择B项。

[单选题]( )是教师最核心的职责和任务。

教书育人

解析：教书育人是教师最基本的任务，是教师最核心的职责。

[单选题]母亲让自己的儿女帮他料理家务，让女儿去擦盘子，让男孩去拖地，但是男孩溜出去玩了，于是母亲将两项任务都交给了女儿。皮亚杰将这个故事讲给一群孩子听.这些孩子大部分认为妈妈的做法不对，女儿不应该服从，那么听故事的孩子们的年龄最有可能的是( )。

8～10岁

解析：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为"自我中心阶段"或前道德阶段（2-5岁），该阶段儿童缺乏接规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为"权威阶段"或他律道德阶段(6～7、8岁)，该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据：第三阶段为"可逆性阶段"或初步自律道德阶段（8～10岁），该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律，判断好坏的标准不是以权威而是以是否公平作为标准：第四阶段为"公正阶段"或自律道德阶段（10～12岁），该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道禧观念倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，结合题干中"孩子大部分认为妈妈的做法不对"可知他们已经不把规则（妈妈的话）看成是一成不变的东西，故本题儿童处于8～10岁。