正确答案:

题目:材料一:今天的午点是香蕉,拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼睛,"叭"的向吴老师开了一"枪",小朋友们都笑了起来,吴老师没有生气,而是问小朋友们:"王浩觉得香蕉像一把枪,你们觉得像什么?"小朋友们看着手里的香蕉,纷纷说:"像小船,像月亮,像香肠……" 材料二:吃香蕉的时候,吴老师问:"香蕉吃到嘴里是什么感觉?"小朋友们纷纷回答:"很甜…'很软""粘牙""和橙子不一样,它没核"…… 材料三:吃完香蕉,吴老师问:"香蕉皮像什么?""降落伞""一朵花""一只大章鱼"…… 材料四:以往,老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里,可今天,吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。 问题:从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]方铭是老师们眼里的“问题生”。教师一次次的与家长联系成了家常便饭,每次方铭的家长态度都很诚恳,希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子,这一做法违背了教师职业道德的( )要求
  • 尊重家长

  • 解析:《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)“尊重家长”规定,教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育合力。教师在与家长沟通时要做到尊重家长,对于问题学生的家长不能一味训斥,应该共同合作促进学生发展。故选择C

  • [多选题]材料:影视产品挤压纸媒读物是当下一个明显趋势,正推动文化生态的剧烈演变。前者传播快、受众广、声色并茂,具有文字所缺乏的诸多优越,不能不使写作者们疑惑:文学是否已成为夕阳?没错,如果文字只是用来记录实情、实景、实物、实事,这样的文学确实已遭遇强大对手,落入螳臂挡车之势,出局似乎是迟早的事。不过,再想一想就会发现,文学从不限于实录,并非某种分镜头脚本。优秀的文学实中寓虚,虚实相济,常有镜头够不着的地方。钱钟书先生早就说过:任何比喻都是画不出来的。说少年被“爱神之箭”射中,你怎么画?画一支血淋淋的箭穿透心脏?今人同样可以质疑:说恋爱者在“放电”,你怎么画?画一堆变压器、线圈、插头?画不出来,就是拍摄不出来,就是意识的非图景化。其实,不仅比喻,文学中任何精彩的修辞,任何超现实的个人感觉,表现于节奏、色彩、韵味、品相的相机把握,引导出缺略、跳跃、拼接、置换的变化多端,使一棵树也可能有上千种表达,总是令拍摄者为难,没法用镜头来精确地追踪。在另一方面,文字的感觉化之外还有文字的思辨化。钱先生未提到的是:人是高智能动物,对事物总是有智性理解,有抽象认知,有归纳、演绎、辩证、玄思等各种精神高蹈。所谓“白马非马”,具体的白马黑马或可入图,抽象的“马”却不可入图;即便拿出一个万马图,但是“动物”“生命”“物质”“有”等更高等级的相关概念,精神远行的诸多妙门,还是很难图示和图解,只能交付文字来管理。若没有文字,脑子里仅剩一堆乱糟糟的影像,人类的意识活动岂不会滑入幼儿化、白痴化?可见有了这两条,写作者大可放下心来,即便撞上屏幕上的声色爆炸,汉语写作的坚守、发展、实验也并非多余。恰恰相反,文字与图像互为隐形推手。一种强旺的文学成长,在这个意义上倒是优质影视生产不可或缺的重要条件。(摘编自韩少功《镜头够不着的地方》)问题:(1)文中画线处“镜头够不着的地方”指的是什么?请简要概括。(4分)(2)如何理解文中认为的“文字与图像互为隐形推手”?请结合文本具体分析。(10分)

  • [单选题]某同学考试考了59分,老师给他评分为“59+1”,并在发试卷时悄悄对他说:“这一分是预支给你的,希望你下次考得更好些,再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法( )
  • 虽未按常规处理,但有利于激励学生

  • 解析:以人为本的学生观强调,学生是发展的人。教师的做法比较超出常规,但是能够意识到学生是发展中的人,具有发展的潜力,这样可以很好的鼓励学生,激发潜能。教师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉,所以选A。

  • [单选题]放学后,几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里,购买了过期食品,导致食物中毒。对这起事故应承担的主要责任的是( )
  • 王某

  • 解析:《学生伤害事故处理办法》第八条规定,因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。题目中,教师王某是私自开设商店,出售过期食品,属于个人因素导致的学生受到伤害,因此要承担主要责任。故选择A

  • [单选题]婴幼儿在成长过程中比成人多出的一种必要氨基酸是( )。
  • 组氨酸

  • 解析:暂无

  • [单选题]为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这   三科老师用于补课,这种做法( )。
  • 不正确,不利于学生的全面发展

  • 解析:素质教育是培养学生德、智、体、美等全面发展的教育。题目中班主任只关注了语文、数学等主科课程的学习,而忽视了其他学科及课外活动的发展,忽视了学生的全面发展,故选择D

  • [单选题]下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度?( )
  • 教师培训制度

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第二十一条规定:“国家实行国家教育考试制度”、第二十二条规定:“国家实行学业证书制度”、第二十五条规定:“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”。没有教师培训制度,故选择D

  • [单选题]A.B、C、D四个球队进行循环赛(每队与其他队各比赛一场),比赛结果:B队输一场,C队比B队少赢一场,B队比D队少赢一场。那么,A队的名次为( )。
  • 第四名

  • 解析:4个队一共比赛了6场,每个队比赛三场,由于B队输一场,那就赢了2场,比赛胜利的场数C队《B队《D队,所以C队赢1场,D队赢3场,则A队没有赢。故选择D项。

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