正确答案: D

可测量指标

题目：某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋身期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为（）的过程。

解析：可测量指标。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]马克思主义方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义，具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义，它的特色是（）。

注重事实与整体

解析：马克思主义方法论。

[单选题]定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法，与定量研究的方法不同，定性研究的对象一般采用（）的方法选取。

非概率抽样

解析：非概率抽样方法。

[单选题]问卷调查就是通过问卷的形式，针对资料收集的样本收集资料，通过统计分析来认识社会现象的调查方法。问卷调查是用来测量人们的行为、态度和状态特征的研究方法，核心是（）。

问题和答案

解析：问卷调查的核心。

[单选题]访谈是定性研究常用的资料收集方法。某社会工作者第一次和服务对象接触，访谈的主题是增加对服务对象的初步了解，访谈的问题由社会工作者自由把握。社会工作者收集的资料用于后期开展深入访谈做准备。社会工作者本次运用的访问形式是（）。

非正式会话式访问

解析：访谈的访问形式。

[单选题]定性研究的核心特色是（）。

资料收集、整理与研究的动态互动

解析：定性研究的核心特色是资料收集、整理与分析的动态互动。所以A项正确。分析解释是研究的核心所在。考生需要注意B项最具迷惑性。题中考查的是"核心特色"而非"核心"，所以B项错误。C项是定性研究的基本特色。所以C项错误。研究成败与品质取决于研究者的技巧、训练、洞察力和能力。所以D项错误。【命题点拨】本题主要考查定性研究的核心特色。考生应对此知识点和类似知识点注意总结。

[多选题]报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开；采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括（）。

研究资料完整性和逻辑性

定量资料和定性资料结合

研究报告风格朴实积极

解析：报告撰写的原则。

[多选题]项目评估的结果必须能够予以实际应用，关于项目评估结果的应用，下列表述正确的有（）。

多方在达成共识的基础上改善服务或项目

在第三方评估中评估者可以发布报告呼吁

评估者可以与委托方动态互动，边评边改

解析：项目评估结果的应用。

[多选题]实验设计包括（）。

实验组和控制组

自变量和因变量

前测和后测

解析：实验设计包括实验组和控制组、自变量和因变量、前测和后测三对因素。【命题点拨】本题主要是对实验设计要素的考查。考生可结合实验常用类型记忆此知识点。