正确答案: B

给予积极期望

题目：皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该

解析：皮格马利翁效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。因此，教师对学生应该给予积极期望。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育目的与培养目标之间的关系是( )。

普遍与特殊

解析：教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

[单选题]课堂教学是教学的( )。

基本组织形式

解析：课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。故选择C。

[单选题]从人本性和互补原则出发，下列座位编排方式最合理的一组是( )。①任意编排；②将相同家庭背景的学生排在一起；⑧把知识和能力不同的学生排在一起；④将性别不同的学生排在一起；⑤采取座位轮换方式，将性格、气质不同的学生排在一起；⑥将家庭背景不同的学生排在一起

③④⑤⑥

解析：③④⑤⑥对学生座位的编排方式是最为合理的。

[单选题]梁启超认为："要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。"这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。

培养学生学习兴趣，引导学生主动学习

解析：新课改背景下的教师观强调，教师是学生学习的引导者。教师应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，作为自己工作的主要目标。梁启超所说的"注射式教育"指的就是传统教育中的"灌输式教育"。要进行趣味教育，就要利用学生的主观能动性，激发学生学习的乐趣。故选择C项。

[多选题]根据心理学常识，下列说法错误的是( )。

只要不断地练习，成绩就会成直线式稳定上升

考试中想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的

在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响

学骑自行车，只要单纯地反复操作和机械重复即可，投有技巧可言

解析：选项A中成绩的好坏并不完全取决于练习的频率，还取决于学生自身、教师以及其他社会因素。选项B中动机和效果在许多情况下并不一致，在任务难度较大时，低水平动机更有利于提高学习效果。选项C中错误在于不是没有受到影响，而是由于近因效应。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。选项D错误，学会骑自行车需要操作技能的掌握。故本题选A,B，C，D。