正确答案: D

控制与被控制的关系

题目：下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是( )。

解析：根据教师法的相关规定，教育学生、管理学生、保护学生是教师的义务。教师与学生之间是教育与被教育、管理与被管理、保护与被保护、相互尊重的平等关系。学生观强调，学生是具有独立意义的人，具有自己的主观能动性，教师不应该控制学生。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]学校教育对文化的作用有( )。

传承与传播文化

保存与活化文化

选择与整理文化

交融与创新文化

解析：教育对文化的作用主要体现在四个方面：(1)传承与传播文化；(2)保存与活化文化；(3)选择与整理文化；(4)交融与创新文化。

[单选题]义务教育最早起源于16世纪的( )。

德国

解析：义务教育最早起源于16世纪的德国。故选择D。

[单选题]王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校生出入。王某的做法( )。

违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅，违背了此条规定。故选择D。

[单选题]下列命题正确的是（ ）。

两个不重合的平面α、β有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线

解析：两条直线是异面关系时不能确定一个平面，A项错误；由公理3（经过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面），由于该点可能在直线上，B项错误；三个公共点可能都在两个平面的交线上，C项错误；由公理2（如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且仅有一条经过该点的公共直线）可知D项正确，故选D。

[单选题]夸美纽斯的( )奠定了班级组织的理论基础。

《大教学论》

解析：17世纪，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中，对班级授课制进行了理论上的论证和分析，奠定了班级组织的理论基础。故选择C。

[单选题]某教师在向学生讲"雪花"这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

模像直观

解析：直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。纸片代替雪花，体现了模象直观的方式。故选择B。