正确答案: ABCD

增强NE的传递 增强5-HT的传递 特异性的阻滞5-HT2、5-HT3受体 拮抗中枢去甲肾上腺素能神经元突触α2自身受体及异质受体

题目：关于米氮平的作用机制正确的是（）

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学习资料的答案和解析：

[多选题]依赖除了出现耐受性和戒断症状外，还具有以下行为特征（）

在使用精神活性物质上失去控制

将成瘾物质视为第一需要

虽出现社会、心理和躯体损害，但欲罢不能

具有复发倾向

[多选题]癔症发作和癫痫大发作的鉴别要点有（）

癫痫大发作时瞳孔多散大且对光反应消失

癫痫大发作有强直、痉挛和恢复三个阶段，呈有规律的抽搐

癫痫大发作常有咬破唇舌，跌伤和大小便失禁

[多选题]关于反社会性人格障碍，以下哪些是对的（）

行为不符合社会规范，甚至违法乱纪

对家庭亲属缺乏爱和责任心，待人冷酷无情

30岁以后常有所缓解，但难以建立持久、和谐、尽责的家庭关系

极端自私与自我中心，以恶作剧为乐

罪行严重、手段残酷、犯罪情节恶劣的犯人有相当比例属于反社会型人格障碍

[单选题]患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。