正确答案: ABC

A、导“学” B、导“教” C、导“测”

题目：教学目标的功能在于（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（）。

C有利于掌握概念的内涵

[单选题]泛化条件反应的强度取决于（）

新刺激和原条件刺激的相似程度

[单选题]小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，这属于自我意识中的（）。

理想自我

[单选题]当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

晕轮效应

[单选题]动机程度与学生的学习效率成（）关系。

倒U型