正确答案: B

可由李某所在单位给予劝诫

题目：国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是( )。

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止：构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到( )。

因材施教

解析：教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到因材施教。

[单选题]"教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。"持这种观点的人，在教育目的上主张( )。

教育适应生活说

解析：斯宾塞提出了教育准备生活说，也称为教育预备说。他认为教育应当教导一个人怎样生活，使他获得生活所需要的各种科学知识，为完满的生活做好准备。杜威反对斯宾塞提出的为完满生活做准备的教育观，提出了"教育即生活"，教育就是生活的过程，教育要适应生活，主张"教育适应生活说"，题干所述即为此观点：教育改造生活是陶行知的观点。

[单选题]"素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。"这句话主要强调了素质教育的( )特点。

发展性

解析：素质教育具有全体性、全面性、基础性、主体性、发展性和未来性。发展性是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。

[单选题]地理老师在黑板上绘制数学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉( )。

对比

解析：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。白色、红色和蓝色是三种不同的刺激物，作用于学生的视觉器官，能够让学生对这些刺激物进行区分，是感觉对比的现象。

[单选题]小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学，小芳的学习属于( )。

观察学习

解析：班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。小芳受其妈妈影响，常常关心帮助同学，发生了观察学习。

[单选题]下列不属于学习策略中精细加工策略的是( )。

列提纲

解析：精细加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。主要方法有类比法、记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际等。列提纲是组织策略的方法。

[单选题]班主任以教育目的为指导思想，以"学生守则"为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。

操行评定

解析：操行评定是以教育目的为指导思想，以"学生守则"为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

[单选题]在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，对其结果表述正确的是（ ）。

整个表格被删除

解析：选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令会令整个表格被删除。故本题选B。

[单选题]张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是( )。

陶冶法

解析：陶冶教育法简称陶冶法，是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶，使其在耳濡日染中受到感化的方法。榜样示范法是教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。说服教育法是教师通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。“让学校的每一面墙都开口说话”体现的是陶冶教育法。考点点拨：本题考查的是德育方法。德育方法是常考知识点，考生需要深入理解每一种方法的含义、运用的要求以及相关的教育事例、教育名言等。考生不仅要能够在客观题中准确选择和辨析，也要在主观题中灵活阐述，从教育事例中捕捉教育者运用的方法。常见德育方法及其常考名言有以下内容：①榜样示范法——“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“身教重于言教”。②陶冶教育法——“让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”“仁言不如仁声之入人深也”“春风化雨”。